2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本題以安徽和縣方言程度表達法為研究對象,主要通過詞法和句法兩個層面來對程度表達法進行描寫和分析,試圖構建和縣方言程度表達體系,努力彰顯和縣方言中具有特色的語言現(xiàn)象。
  緒論部分首先介紹和縣的地理位置、發(fā)展概況以及和縣方言的聲韻調系統(tǒng),然后綜述本題的研究現(xiàn)狀,包括普通話以及漢語方言中關于程度表達法的研究,最后說明本題的研究方法、研究意義、語料來源以及體例。
  第二章從詞法層面來研究和縣方言程度表達法,主要從重疊式、附加式等

2、方面來描寫分析。重疊形式分為完全重疊和不完全重疊,主要分析的是形容詞的重疊。重疊形式的語義特征是程度量的顯現(xiàn)和狀態(tài)的凸顯,語法功能是作謂語和定語,也可以作狀語和補語。附加式包括前加式“XA”以及后加式“ABXY”、“AXYZ”,其中“XA”式數(shù)量多,使用頻率高,是和縣方言程度表達的一個重要手段。
  第三章是從句法層面來研究和縣方言程度表達法。句法層面主要探討程度狀語和程度補語。充當程度狀語的主要是程度副詞、指示代詞和表程度的凝固

3、短語。程度副詞部分主要描寫“尚好”“隨”“歹的”三個詞的語義、句法和語用特點,通過與普通話及周邊方言的對比,發(fā)現(xiàn)和縣方言的“尚好”可以修飾表程度的“XA”式狀態(tài)形容詞;“隨”的否定形式只能是“隨+ Neg”,而不能是“Neg+隨”;“歹的”只能修飾表示積極意義的單音節(jié)形容詞。指示代詞“這”“那”可以表達較高量級程度。凝固短語“也別多”字面含義是“也不知道多少”,深層的語義特征是[+肯定][+程度],相當于普通話的“非?!?。程度補語方面,

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