高校大學生學習型黨組織建設意義、優(yōu)勢及路徑研究.pdf

1、當前世界的競爭集中表現為人才的競爭，要實現中華民族的振興，使我國達到世界先進發(fā)展水平，必須加強人才培養(yǎng)，特別是對優(yōu)秀黨員的教育和培養(yǎng)。隨著構建學習型社會概念的提出，學習型組織、學習型團體等相關概念相繼提出。黨在十七屆四中全會上第一次明確提出要建設。學習型政黨”。高校大學生黨組織是高校黨組織的重要組成部分，是我國新生黨員的主要來源地。因此，研究高校大學生學習型黨組織建設，具有非常重要的意義。本文從四個方面對高校大學生學習型黨組織建設進行研

2、究。
　　 第一部分，高校大學生學習型黨組織建設內涵詮釋。這部分是本文研究的基礎和鋪墊。高校大學生學習型黨組織建設的提出并不是盲目的、毫無根據的，而是在借鑒世界各國建設學習型社會、學習型組織理論的基礎上提出的，是保持馬克思主義政黨先進性的必然要求。這一部分主要是要理清高校大學生學習型黨組織建設內涵的演進，并在此基礎上提出高校大學生學習型黨組織建設的科學內涵。
　　 第二部分，高校大學生學習型黨組織建設的重要意義。這部分是

3、本文研究的出發(fā)點。主要從四個方面進行了論述：高校大學生學習型黨組織建設有利于大學生黨員綜合素質的提高；有利于搞好高校黨建工作；有利于推動高等教育事業(yè)的發(fā)展；有利于推進我黨學習型政黨建設。
　　 第三部分，高校大學生學習型黨組織建設的優(yōu)勢。這部分是本文的難點也是重點。主要論述高校建設學習型黨組織的優(yōu)勢條件：高校設置不同類別專業(yè)，為大學生學習型黨組織建設提供了學科支撐；占有豐富的理論優(yōu)勢，為大學生學習型黨組織建設提供了理論保障；提供

4、多樣的學習渠道，為大學生學習型黨組織建設搭建了學習平臺；占有先進、齊備的學習資源，為大學生學習型黨組織建設提供了硬件保障；擁有濃厚的學習氣氛，為大學生學習型黨組織建設提供了良好的學習氛圍。
　　 第四部分，高校大學生學習型黨組織建設的路徑思考。這部分是本文的落腳點。挖掘高校大學生學習型黨組織建設的路徑：注重理論學習，提高理論水平；重視思想政治教育，提高思想素質；更新學習方法，豐富學習內容；拓展學習陣地，創(chuàng)新學習載體；黨員做好表率