漢字與英語單詞對比研究.pdf

1、文字和語言、字和詞的關系問題，學界一般的認識是：語言是觀念的符號，文字則是語言的符號，也即符號的符號；字是文字單位，詞則是語言單位。 這種認識在過去近一百年的時間里已基本上成為學界的“常識”?？墒?，這一“常識”越來越受到海內外一些資深學者包括著名語言學家和哲學家的懷疑。“漢語中沒有詞，但有不同類型的詞概念”(趙元任)；“漢語里的詞之所以不容易歸納出一個令人滿意的定義，就是因為本來沒有這樣一種現(xiàn)成的東西”(呂叔湘)；“字不光是文字

2、問題，而且也是語言問題，是漢語的基本結構單位”(徐通鏘)；“文字概念正在開始超越語言的范圍，它不再表示一般語言的特殊形式、派生形式、附屬形式，它不再表示表層，不再表示一種主要能指的不一致的復制品，不再表示能指的能指，文字概念開始超出語言的范圍?！?德里達) 本文在語言與文字的關系問題上不取先入為主的看法，本著從實際出發(fā)，實事求是的原則，將一般認為是文字問題的“漢字”同一般認為是語言問題的“英語單詞”作一對比，一方面為明確文字和語

3、言特別是漢字與漢語的關系提供參考；另一方面也有助于正確認識漢語和英語的特點，促進漢英語言的研究和教學。 本文共分四部分。 “緒論”部分從學界關于文字與語言，字與詞的關系之爭論入手論述“漢字”與“英語單詞”對比的緣由及其可比性：既然認識還很不一致，分歧很大，爭議頗多，那就不妨先比比看，以事實來說話。 第一章“漢語‘初文’與英語原生詞對比”。本文認為漢語和英語的表意方式分別是“以形寫意”和“以音表意”，由此入手發(fā)現(xiàn)漢

4、英語匯之間在生成方式上具有“描述性”和“規(guī)定性”之對立，在擴展方式上有著“空間性”和“時間性”的對立。 第二章“漢語孳乳字與英語次生詞對比”。人類普遍的認知規(guī)律決定，任何一門發(fā)達語言的語匯從少到多的發(fā)展過程不外乎合、增、縮、變四種模式。這四種模式在漢字和英語單詞上分別表現(xiàn)為形式迥異但性質相同的四對擴展方式：會意與復合(合)、形聲與派生(增)、縮形與縮音(縮)、變形與變音(變)。這種差異是由英漢兩個民族的思維方式和認知模式的差異造