中國傳統(tǒng)文化與當代素質(zhì)教育.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、山東大學碩士學位論文中國傳統(tǒng)文化與當代素質(zhì)教育姓名：夏曉虹申請學位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導教師：孫熙國2001.5.9等，對于當代素質(zhì)教育的方法也具有重要的借鑒意義。本文明確提出，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化只有以馬克思主義這一科學理論和方法為指導，才能在社會主義新時期得以繼承和弘揚，才能溶入到社會主義素質(zhì)教育的基本理念之中。本文也正是始終貫穿這一基本原則和基本研究方法，對在中國特色社會主義素質(zhì)教育中應該如何繼承、弘揚中國優(yōu)

2、秀傳統(tǒng)文化這一問題進行了探討。本文所作的工作只是提出了有中國特色社會主義素質(zhì)教育的基本概念，并主要從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對當代素質(zhì)教育的價值這一個方面對其進行了論述。有中國特色社會主義素質(zhì)教育，必須堅持馬克思主義的根本原則與精神，必須立足中國實際，植根于有中國特色社會主義建設的實踐沃土，批判地吸取國外素質(zhì)教育理論的合理內(nèi)容，批判地繼承中國傳統(tǒng)文化中的積極思想。只有這樣的素質(zhì)． 、教育理論才是更完整的理論，才既是中國的，又是馬克思主義的。)f

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