成人高等教育對(duì)提高我國(guó)人口素質(zhì)的作用.pdf

1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要更多的有專業(yè)知識(shí)的勞動(dòng)者,個(gè)人為了能適應(yīng)工作的變化，趕上時(shí)代的步伐，也需要不斷接受教育。普通學(xué)校教育對(duì)我國(guó)人口素質(zhì)的提高雖然做了很大的貢獻(xiàn)，但是普通學(xué)校教育的對(duì)象絕大多數(shù)還是學(xué)齡人口，非學(xué)齡成年人口單純依靠在普通學(xué)校學(xué)過的知識(shí)已經(jīng)不能滿足社會(huì)的需求，而成人教育正是彌補(bǔ)普通學(xué)校教育不足，對(duì)成人進(jìn)行繼續(xù)教育的一種方式，而且成人教育也是我國(guó)終身教育體制的一部分。
　　 本文采用1990年

2、到2005年的數(shù)據(jù)，從縱向和橫向兩個(gè)角度研究了成人教育對(duì)人口素質(zhì)的提高的作用，并且分析了成人高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀。分析結(jié)果表明成人教育對(duì)我國(guó)人口素質(zhì)的提高、特別是女性人口文化素質(zhì)的提高做了很大貢獻(xiàn)，對(duì)就業(yè)人口的職業(yè)能力提高也起了很大作用。但是成人教育的發(fā)展速度不能滿足我們現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要，我國(guó)勞動(dòng)力素質(zhì)偏低，高層次人才稀缺，與我國(guó)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)換代不相吻合。成人教育發(fā)展速度慢，成人教育的招生范圍主要還是局限于學(xué)齡人口，年齡越輕的人口受成人高