演講詞翻譯質(zhì)量評估模式建構(gòu).pdf

1、本文在司顯柱的翻譯質(zhì)量評估模式的基礎(chǔ)上,根據(jù)演講詞翻譯的特點,建構(gòu)了演講詞翻譯質(zhì)量評估模式。評估演講詞翻譯質(zhì)量時,除了意義對等,還應(yīng)該考慮隱喻形式對等,即演講詞的翻譯不僅要在目的語中再現(xiàn)原作的意義,還要再現(xiàn)原作的隱喻形式。根據(jù)語法隱喻,隱喻形式主要體現(xiàn)在人際語法隱喻和概念語法隱喻中。所以,演講詞翻譯質(zhì)量評估模式有四個步驟:第一步為意義對等,基本沿用了司顯柱的評估模式中的程序和參數(shù);第二步為人際隱喻對等,主要在語氣隱喻和情態(tài)隱喻兩個方面考

2、察譯文與原文的對等程度;第三步為概念隱喻對等,主要在及物性隱喻和名物化兩個方面結(jié)合起來考察譯文與原文的對等程度。最后,綜合前面三個步驟的得出的結(jié)果,對譯文質(zhì)量進(jìn)行綜合評價。
　　本文應(yīng)用該模式,對富蘭克林·羅斯福的演講詞“要求向日本宣戰(zhàn)”的兩個中譯本進(jìn)行了翻譯質(zhì)量評估。在意義對等方面,發(fā)現(xiàn)楊智敏的中譯本中有4處人際意義偏離,7處概念意義偏離和1處負(fù)對等;翁羽和潘力的中譯本中有4處人際意義偏離和7處概念意義偏離。在人際隱喻對等方面,

3、楊志敏的中譯本中有1處語氣隱喻偏離和1處情態(tài)隱喻偏離;翁羽和潘力的中譯本中沒有發(fā)生人際隱喻偏離。在概念隱喻對等方面,把及物性隱喻和名物化結(jié)合起來分析原作和兩個中譯本,發(fā)現(xiàn)楊志敏的中譯本中沒有概念隱喻偏離;翁羽和潘力的中譯本中有3處概念隱喻偏離。通過上述分析及對各個負(fù)對等和偏離的統(tǒng)計,我們可以看出,翁羽和潘力的中譯本比楊志敏的中譯本對等效果更佳。
　　通過以上翻譯實例分析,可以看出,對人際隱喻對等和概念隱喻對等的考慮擴(kuò)大了演講詞翻譯