當代中國公民友善美德及其培育研究.pdf

1、本文以“友善”美德建設的政治需要——社會主義核心價值觀建設需要，社會需要——互幫互助扶貧濟困的社會風尚建設需要，個人需要——助人為樂真誠奉獻的高尚人格建設需要三個方面為依托，以社會主義核心價值觀、美德倫理研究、公民道德建設與培養(yǎng)三項研究理論為平臺，綜合分析、有選擇地汲取前研究成果，為我國公民“友善”美德道德建設尋找傳統(tǒng)德性倫理思想支援，力求探索一條以中西方傳統(tǒng)倫理思想為基調，考量適應中國當代社會公民“友善”道德現(xiàn)實情境的“友善”美德教育

2、實踐路徑。
　　文章主要分為四個章節(jié)，分別闡釋“友善”美德，分析道德現(xiàn)狀并提出“友善”美德培育路徑:
　　第一章分析社會主義核心價值觀下“友善”美德建設的可行性與必要性，并介紹本文研究思路及方法。
　　第二章分析中西方傳統(tǒng)倫理思想為基礎，通過分析儒道兩家德性倫理傳統(tǒng)，梳理城邦社會——市民社會——公民社會思想脈絡，來提取傳統(tǒng)思想精華，以確保繼而提出的“友善”內涵既有承上之思又合當世之需。“友善”內涵、特質及其價值內在地聯(lián)

3、系，分析個人與他人的“友善”關系以尊重、奉獻、互助為基本，以最終實現(xiàn)個人、他人與社會三重維度的共同提升。
　　第三章分析當代中國公民“友善”美德缺失現(xiàn)狀——人與人間關系物化、感情疏離、個人主義盛行、公民意識缺乏;也同樣分析了其原因——道德教育的空泛、社會輿論環(huán)境消極、公民公德意識薄弱。
　　第四章分析“友善”美德培育應以公共精神為指引增強公民公共活動參與度與社會義務感，以法制的權力與義務為規(guī)范確?！坝焉啤臂`行的制度環(huán)境，以輿