2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、“F+VP”式疑問句是現(xiàn)代漢語(yǔ)方言中的一種比較特殊的句式。這種句式在句法結(jié)構(gòu)、分布情況等方面都具特點(diǎn)。前賢時(shí)修大多從共時(shí)的、微觀的角度出發(fā),就某地使用這一句式的情況進(jìn)行描寫和研究,而對(duì)這一句式在整個(gè)漢語(yǔ)方言中的使用情況還涉及不夠。
   本文以“F+VP”疑問句式為主要研究對(duì)象,立足于宏觀與微觀相結(jié)合的視角,從共時(shí)與歷時(shí)兩個(gè)層面進(jìn)行比較,結(jié)合類型學(xué)等相關(guān)理論,將全文分為五個(gè)部分:
   第一部分:第一章緒論,介紹了方言語(yǔ)

2、法的研究情況、“F+VP”疑問句式的研究現(xiàn)狀以及論題的提出、意義、研究特點(diǎn)、思路和研究方法。
   第二部分:第二章從縱向的歷時(shí)層面和橫向的共時(shí)層面展開對(duì)漢語(yǔ)方言“F+VP”疑問句式進(jìn)行宏觀的梳理和比較。
   上篇句式的歷時(shí)運(yùn)用對(duì)比研究主要探討了“F+VP”句式的歷時(shí)發(fā)展軌跡和在歷史各階段的發(fā)展情況?!癋+VP”句式是上古至中古過渡時(shí)期產(chǎn)生的特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象,這種句式在文獻(xiàn)中分布很不均勻,唐五代時(shí)用例少見,宋代仍然少見,

3、是一種地域分布不十分廣泛的口語(yǔ)句法結(jié)構(gòu),到明清時(shí)期,“F+VP”句式分布得極不平衡,從方言區(qū)的大致劃分來看,在江淮官話系中,“F+VP”句式已成為占優(yōu)勢(shì)的問句形式,在北方方言中也存在這句式,而有的方言中如陜北方言卻找不到這種句式的痕跡,發(fā)展到現(xiàn)代,這種問句呈現(xiàn)地域化分布的現(xiàn)象更為明顯。
   下篇句式的共時(shí)運(yùn)用對(duì)比研究,就“F+VP”句式作了相關(guān)的說明,此句式主要集中分布于東經(jīng)115°-120°與北緯30°-35°之間的區(qū)域(向

4、北輻射至山東部分地區(qū)主要是膠東半島的部分地區(qū),向南輻射至江西的東北部)和云南省的絕大部分區(qū)域以及與云南毗鄰的其它省份的少數(shù)地區(qū)。將這一句式在現(xiàn)代漢語(yǔ)方言中的運(yùn)用情況進(jìn)行了比較,對(duì)“F+VP”句式在各分布區(qū)域呈現(xiàn)出的特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的歸納。并總結(jié)出這一具有特點(diǎn)的疑問句式長(zhǎng)期存在于漢語(yǔ)方言中的原因在于此句式句法結(jié)構(gòu)本身的特點(diǎn):“F+VP”式問句中的疑問結(jié)構(gòu)結(jié)合緊密,從而更能顯示疑問焦點(diǎn),在語(yǔ)義理解上,疑問副詞“F”順向指向疑問焦點(diǎn)“VP”,符

5、合人們的思維走勢(shì),而且,“F+VP”句式在焦點(diǎn)理解上也具有明顯的認(rèn)知優(yōu)勢(shì);從使用情況來看,“F+VP”式問句是靈活方便的,幾乎不受什么限制。
   第三部分:第三章現(xiàn)代漢語(yǔ)方言中“F+VP”疑問句式的個(gè)案研究,主要選取云南沾益為代表點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的描寫分析,進(jìn)而對(duì)“F+VP”疑問句式在云南的分布情況有了整體的把握:以云南沾益方言的疑問系統(tǒng)為切入點(diǎn),即描寫了此句式的語(yǔ)法分布情況又對(duì)此句式的功能解釋進(jìn)行了深入。在沾益方言中,疑問副詞“F

6、”后面不能是體詞性成分而只能是謂詞性成分,即“F”后不能直接跟名詞,但是“F”后加了“是”字便可以;“F”的前面加不加主語(yǔ)是可選的,口語(yǔ)中一般可省略;“F”在整個(gè)疑問句中的作用是顯示“疑問焦點(diǎn)”和決定整個(gè)疑問句的疑問程度。
   第四部分:第四章“F+VP”疑問句式的類型學(xué)意義,將方言現(xiàn)象研究與方言理論闡釋結(jié)合起來,論證現(xiàn)代漢語(yǔ)方言語(yǔ)法研究的價(jià)值和意義。通過對(duì)“F+VP”句式分布特點(diǎn)的研究,為方言的形成,方言間的接觸、融合提供有

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