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文檔簡介
1、基層黨校是基層黨委培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地，也是提升領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的大熔爐，黨校在高等院校中的特殊性，在行政事業(yè)單位的偏黨性，決定著基層黨校在績效考核中遇到了前所未有的獨特性問題，在激勵機制的制定中同時應(yīng)該具有很多政府性質(zhì)的激勵方式和方法。本文針對基層黨校管理實際，意圖通過對基層黨校的績效考核機制和激勵機制的制定、運行及優(yōu)化，提升基層黨校的管理水平。
本論文主要采用了理論研究法。通過對人力資源管理的相關(guān)理論研究，對關(guān)鍵績效考核法
2、、關(guān)鍵事件法，360度考評法，KPI等等相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，對每個理論進行優(yōu)缺點的分析。采用文獻研究法。查閱了大量關(guān)于高校教師績效管理理論、教師激勵機制的相關(guān)文獻，并對其進行分析整理，提煉出論文研究的視角與思路。采用比較法。分析一些高等院校和政府部門的績效考核辦法，存在的一些問題和所要得出的所在單位的相關(guān)實踐相結(jié)合，探討基層黨?？冃Ч芾砗图顧C制的存在的問題和相關(guān)的理論。采用案例分析法。將筆者所在單位的績效考核辦法和激勵機制進行研究剖
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