功能混合導向下校區(qū)開發(fā)主導型大學城空間優(yōu)化研究.pdf

1、自19世紀提出科教興國戰(zhàn)略以來，全國各地大學城如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中校區(qū)開發(fā)主導型大學城占比高達75.24％，因此校區(qū)開發(fā)主導型大學城的空間發(fā)展對于國內(nèi)大學城的研究具有一定的借鑒作用。現(xiàn)階段校區(qū)開發(fā)主導型大學城的空間規(guī)劃建設普遍面臨著用地功能單一、發(fā)展活力缺失、資源共享碎化、文化內(nèi)涵缺乏等一系列問題。如何在新時代背景下對大學城空間布局進行評析并提出優(yōu)化策略是目前亟需解決的現(xiàn)實與理論問題。功能混合不僅能有效提升土地資源配置，激發(fā)城市活力，

2、而且有利于整合社會資源，提升人居環(huán)境，對當下及未來建設的校區(qū)開發(fā)主導型大學城實現(xiàn)健康有序、產(chǎn)居平衡、可持續(xù)發(fā)展以及滿足公眾多元化需求具有十分重要的意義。鑒于此，本文立足校區(qū)開發(fā)主導型大學城的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析其發(fā)展規(guī)律、空間發(fā)展特征以及空間發(fā)展過程的問題;基于功能混合視角提出了相對應的校區(qū)開發(fā)主導型大學城的發(fā)展趨勢、總體優(yōu)化理念與空間優(yōu)化策略，繼而為提升區(qū)域活力、解決城市問題、資源的有效配置奠定基礎;選取以校區(qū)開發(fā)為主導的溫州大學城為實

3、證案例進行解析空間發(fā)展面臨的問題以及針對性的空間優(yōu)化建議。
　　本文首先從大學城的空間發(fā)展現(xiàn)狀入手，明晰其布局關鍵因素與影響其空間發(fā)展的構(gòu)成要素，基于大學城開發(fā)目的將其劃分為校區(qū)開發(fā)主導型大學城、資源共享主導型大學城與產(chǎn)業(yè)集聚主導型大學城。進一步分析現(xiàn)階段作為主要開發(fā)方式—校區(qū)開發(fā)主導型大學城空間的發(fā)展特征與困境。
　　其次，以功能混合為切入點，立足校區(qū)開發(fā)主導型大學城的發(fā)展趨勢，提出功能混合、資源共享、城市觸媒的總體優(yōu)化理

4、念，以及從多層次大學城功能混合體系構(gòu)建、多領域大學城區(qū)域產(chǎn)業(yè)挖掘、多格局大學城交通系統(tǒng)完善、多方位大學城景觀環(huán)境優(yōu)化、多維度大學城公共資源共享和多要素大學城文化特色提煉6各方面剖析空間改善策略。
　　最后，遴選校區(qū)主導開發(fā)模式特征顯著的溫州大學城作為實征案例闡述其發(fā)展背景，建設特點和戰(zhàn)略，指出目前空間發(fā)展存在土地利用失衡、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均、生態(tài)綠地缺乏等問題，并以功能混合為指導，從功能復合、產(chǎn)業(yè)培育、改善生態(tài)等方面對其空間進行優(yōu)化，以