貴州省殘疾人競(jìng)技游泳運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、殘疾人競(jìng)技游泳作為貴州省殘疾人體育長(zhǎng)期發(fā)展的主打項(xiàng)目，伴隨貴州殘疾人體育風(fēng)雨兼程三十二年，對(duì)其進(jìn)行研究有著重要的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，通過(guò)梳理貴州省殘疾人游泳運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程，以貴州省殘疾人游泳運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，對(duì)貴州省殘疾人體育管理機(jī)構(gòu)、貴州省殘疾人游泳隊(duì)教練員、運(yùn)動(dòng)員以及貴州2016年（18周歲以下）殘疾人游泳錦標(biāo)賽為調(diào)查對(duì)象，梳理殘疾人競(jìng)技游泳項(xiàng)目的發(fā)展歷程，以

2、史為鑒找出成績(jī)下滑因素，從殘疾人競(jìng)技游泳（管理、訓(xùn)練、競(jìng)賽）現(xiàn)狀等三個(gè)方面進(jìn)行分析，查找其現(xiàn)存問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出可行性對(duì)策，為貴州殘疾人競(jìng)技游泳發(fā)展提供理論參考，以期推動(dòng)貴州省其他殘疾人體育項(xiàng)目的發(fā)展。
　　調(diào)查結(jié)果如下：貴州省殘疾人競(jìng)技游泳項(xiàng)目近期成績(jī)出現(xiàn)下滑局面，殘疾人管理機(jī)構(gòu)組織建設(shè)不全，編制少、缺乏殘疾人體育專業(yè)管理人才；制度體系不完善，管理手段單一，不科學(xué)、不切實(shí)，無(wú)法適應(yīng)貴州省殘疾人游泳的長(zhǎng)足發(fā)展；經(jīng)費(fèi)投入不足，基地建

3、設(shè)不夠，場(chǎng)地、器材極度缺乏；運(yùn)動(dòng)員男女比例不平衡，參賽等級(jí)分布不均，來(lái)源渠道單一，教育讓位于訓(xùn)練問(wèn)題突出；教練員知識(shí)結(jié)構(gòu)薄弱，業(yè)務(wù)水平、年齡結(jié)構(gòu)參差不齊，培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，同時(shí)未建立科學(xué)合理的教練員選拔、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度；家長(zhǎng)支持度高，但社會(huì)關(guān)注度低，宣傳渠道單一，宣傳力度不夠；選材的路徑過(guò)于形式，選材范圍過(guò)于“狹窄”，基層培養(yǎng)輸送運(yùn)動(dòng)員的意識(shí)較薄弱，未建立“行之有效”的選材機(jī)制；殘聯(lián)系統(tǒng)缺乏專業(yè)的分級(jí)人員、裁判員，比賽少、規(guī)模小；基層隊(duì)伍

4、渙散，質(zhì)量堪憂且運(yùn)動(dòng)員各比例不平衡，并有“大年齡，低學(xué)歷”現(xiàn)象；基層教練員團(tuán)隊(duì)流動(dòng)性大、業(yè)務(wù)水平低，且基層領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠。
　　針對(duì)上述結(jié)論提出以下對(duì)策：(1)完善殘疾人體育組織管理結(jié)構(gòu)，成立或分設(shè)貴州省殘聯(lián)體育部、殘疾人體育運(yùn)動(dòng)管理中心，制定出臺(tái)相關(guān)管理制度，完善組織管理體系；(2)加大體育經(jīng)費(fèi)投入，拓展融資渠道，動(dòng)員社會(huì)企業(yè)事業(yè)、社會(huì)人士扶持、贊助，同時(shí)設(shè)立殘疾人體育專項(xiàng)基金；(3)加強(qiáng)基地建設(shè)，將基地建立于特教學(xué)校之內(nèi)，使

5、其場(chǎng)地資源達(dá)到高效利用，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)“兩不務(wù)”；(4)加強(qiáng)教練員業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，建立科學(xué)、合理的教練員聘用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，同時(shí)選派優(yōu)秀的殘疾人退役運(yùn)動(dòng)員或者優(yōu)秀的基層教練員到高校學(xué)習(xí)深造，建立教練員梯隊(duì)；（5）舉辦公益性殘疾人體育比賽，邀請(qǐng)社會(huì)人士、在校學(xué)生、大眾媒體參與其中，并選派優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員到學(xué)校到社區(qū)傳播殘疾人體育精神，同時(shí)拓展傳播渠道，單設(shè)殘疾人文化宣傳部；（6）制定“行之有效”的運(yùn)動(dòng)員選拔制度，鼓勵(lì)特教學(xué)校、公立學(xué)校、