新課程標(biāo)準(zhǔn)下普通初級(jí)中學(xué)排球課程開(kāi)展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究——以山東省聊城市初級(jí)中學(xué)為例.pdf

1、教育部于2001年9月1日起在全國(guó)正式實(shí)施《全日制義務(wù)教育體育(1-6年級(jí))體育與健康(7-12年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》。它集中體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的課程愿景,引領(lǐng)著體育與健康課程的價(jià)值取向,構(gòu)建著理想的體育與健康課程方案。其中明確提出了“健康第一”的思想,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,改變了過(guò)去以教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)為中心的做法,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)體育技能只是達(dá)到健康目的的一個(gè)手段。經(jīng)過(guò)十年的實(shí)踐探索,伴隨著義務(wù)教育

2、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》2011版的頒布,體育與健康課程改革取得顯著成效,構(gòu)建了有中國(guó)特色、反映時(shí)代精神、體現(xiàn)素質(zhì)教育理念的基礎(chǔ)教育體育課程新體系。
　　自從100多年以前人們開(kāi)始接觸排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之后,這項(xiàng)具有競(jìng)技魅力的運(yùn)動(dòng)廣為傳承,并得到了廣泛的發(fā)展。100多年以后的現(xiàn)在,排球運(yùn)動(dòng)不斷豐富著人們的視野與生活,并緊跟人們不斷加快的社會(huì)文化步伐。80年代的中國(guó)女排將“五連冠”的戰(zhàn)績(jī)當(dāng)仁不讓的攬入自己的懷中,她們用堅(jiān)忍拔的頑強(qiáng)拼搏與驕傲

3、的民族自豪感抒寫著屬于中華民族的輝煌史詩(shī)。眾所周知,排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展應(yīng)從青少年抓起,從小打下堅(jiān)實(shí)的根基,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育和興趣的培養(yǎng),在中學(xué)生之中營(yíng)造一種濃厚的排球文化,有助于更多的中學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)排球運(yùn)動(dòng),喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并越來(lái)越多的加入這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展中去,使得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)盛不衰,永葆青春和活力。我國(guó)學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)起步較晚,而當(dāng)前的現(xiàn)狀是中學(xué)之中排球教育的受重視程沒(méi)有籃球等體育項(xiàng)目普及程度高,諸多硬件以及師資條件的欠缺使得中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展存

4、在著一定的困難,這些問(wèn)題的存在應(yīng)引起我們的高度關(guān)注與重視,新課程標(biāo)準(zhǔn)中在球類運(yùn)動(dòng)技能方面對(duì)中學(xué)生也提出了要求。讓更多的中學(xué)生了解排球、更多的接觸排球,從而培養(yǎng)良好的興趣,是有效地促進(jìn)我國(guó)排球事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展的根本途徑之一。
　　本文采用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下聊城市區(qū)普通初級(jí)中學(xué)排球課開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并提出相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策,得出以下結(jié)論:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的重視程度不夠、排球運(yùn)動(dòng)