廣西百色農村小學青年教師生存狀態(tài)研究.pdf

1、隨著社會的變遷與農村教育的發(fā)展，教師的生存和發(fā)展日漸成為社會與教育界關注的焦點?！鞍倌甏笥?，教育為本，教育大計，教師為本”，教師作為教育教學工作的具體執(zhí)行者，他們的生存狀態(tài)直接影響其生活和工作，進而影響學生和整個教育事業(yè)的發(fā)展。青年教師是農村教育發(fā)展的基礎和希望，他們的生存狀態(tài)還關系農村師資隊伍的穩(wěn)定與提高。據(jù)此，筆者將研究視野聚焦于農村小學青年教師。
　　 本研究是關于百色地區(qū)農村小學青年教師生存狀態(tài)的實地考察，采用問卷調查法

2、和訪談法相結合，深入調查點發(fā)放問卷，共調查了百色市6個縣的13所農村小學。主要從教師的工資待遇、住房情況、工作負荷、職業(yè)壓力、社會地位以及職業(yè)成就感六個方面入手，搜集到詳實的反映小學青年教師生存狀態(tài)的相關材料，對當前農村小學青年教師的生存現(xiàn)狀作以全面、客觀的反觀。通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)百色市農村小學青年教師的生存面臨著:工資待遇低，社會地位低下;職業(yè)壓力大，身心健康令人堪憂;工作負荷重，離職意向強烈;工作滿意度低，職業(yè)倦怠凸顯等問題