2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在同一種語言內(nèi)部,所有表達(dá)相鄰近概念的詞都是互相制約著的。研究漢語詞匯史,必須研究詞(義位)與詞(義位)之間的關(guān)系。一種語言是由千百個(gè)不同層次的概念場組成的概念整體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),以概念場為單位研究漢語詞匯是詞匯研究中的一項(xiàng)重要任務(wù)。常用詞是漢語詞匯重要組成部分,它們的發(fā)展變化牽連到整個(gè)詞匯系統(tǒng)的發(fā)展變化,因此,常用詞所構(gòu)成的概念場應(yīng)成為漢語詞匯史研究的重心。古漢語物體位移概念場在歷史上曾發(fā)生過較大變化,對這部分詞語的歷時(shí)發(fā)展作詳盡考察,有利

2、于漢語常用詞演變、漢語詞匯史的研究,對這部分詞語歷時(shí)演變情況的解釋,有利于漢語歷史詞匯學(xué)的建立。本文選取“搬移類”、“拖曳類”、“抬舉類”和“頂戴類”四類物體位移概念場作為研究對象,著重考察各概念場的歷時(shí)演變情況,并嘗試運(yùn)用概念要素分析法對各概念場的典型成員進(jìn)行共時(shí)的微觀解剖,辨別義位之間的異同。全文分三部分,共六章。第一章為第一部分,介紹概念場理論及相關(guān)理論的提出和發(fā)展、本文的研究意義、研究對象及研究語料的選定、研究目標(biāo)、研究原則和研

3、究方法,以及研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)等。第二部分包括第二章至第五章,即“搬移類”、“拖曳類”、“抬舉類”和“頂戴類”各組概念場詞匯系統(tǒng)的歷時(shí)演變研究。首先分析各組概念場典型成員相關(guān)意義的來源,對各成員所含概念要素進(jìn)行剖析,接著分上古、中古、近代漢語三個(gè)時(shí)期,造行歷時(shí)層面的對比研究,盡量全面、詳細(xì)考察各時(shí)期的語料,嘗試對各概念場典型成員的演變作詳盡描寫。最后對各概念場的非典型成員作一簡要介紹,描寫各概念場成員在現(xiàn)代漢語方言中的共時(shí)分布情況。第三部

4、分為第六章,基于前幾章對各概念場詞匯系統(tǒng)歷時(shí)演變的描寫,概括出各概念場詞匯系統(tǒng)的歷時(shí)發(fā)展情況,總結(jié)古漢語物體位移概念場詞匯系統(tǒng)歷時(shí)演變的特點(diǎn),分析演變原因,最后提出研究中發(fā)現(xiàn)的若干問題,以及關(guān)于考察整個(gè)漢語詞匯系統(tǒng)歷時(shí)演變的設(shè)想??偟膩砜?漢語詞匯發(fā)展的歷史繼承性很強(qiáng),概念場內(nèi)的典型成員則表現(xiàn)得更穩(wěn)定。雖然典型成員的數(shù)量在后代往往會增加,但總的成員數(shù)量整體上還是由多到少。場內(nèi)的不少成員一方面遵循著從“綜合”到“分析”的發(fā)展趨勢,另一方面

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