版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文在語篇層面上,以法漢對(duì)比為背景,討論第三人稱代詞所標(biāo)示的可及性問題。在閱讀法文小說Candide及其中文譯本的過程中我們感覺到,原文中的第三人稱代詞相對(duì)于譯文而言較難理解。我們受到了回指研究中的認(rèn)知流派所提出的可及性理論的啟發(fā),并對(duì)其進(jìn)行了一些優(yōu)化,嘗試對(duì)法漢兩組語料中一定數(shù)量的第三人稱代詞的可及性進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)通過以下三項(xiàng)指標(biāo)實(shí)施:名詞短語間隔距離(DNP),小句間隔距離(DC),先行語顯著性(PRM)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,總的來說
2、,對(duì)于DNP和DC兩項(xiàng)指標(biāo)而言,法文語料的平均值高于中文語料;而對(duì)于指標(biāo)PRM而言,法文語料的平均值小于中文。因此,中文譯本中第三人稱代詞所標(biāo)示的可及性的確相對(duì)于法文原本有了提高。這驗(yàn)證了我們覺得中文譯本中第三人稱代詞相對(duì)較好理解的最初印象。根據(jù)三項(xiàng)指標(biāo)DNP,DC和PRM,我們對(duì)法漢語料中的12個(gè)語段進(jìn)行了分類和具體分析,發(fā)現(xiàn)了法漢翻譯中第三人稱代詞的處理存在著以下四種趨勢(shì):變形,后推,分指和省略。為了找到可及性提高和回指理解簡(jiǎn)化的根
3、源,我們將12個(gè)語段分為標(biāo)記性個(gè)案和非標(biāo)記性個(gè)案兩大類,前者意味著翻譯過程中對(duì)中文習(xí)慣用法的背離,而后者則意味著對(duì)中文習(xí)慣用法的遵守。于是,可及性提高和回指理解簡(jiǎn)化可歸因于語言的習(xí)慣用法和譯者意愿的相互關(guān)系,即主客觀諸因素的合力。最后我們還發(fā)現(xiàn),總的來說標(biāo)記性特征和翻譯處理類型之間并不存在嚴(yán)格意義上的對(duì)應(yīng)關(guān)系,原因在于翻譯處理本身具有一定靈活性??偠灾?,無論語言學(xué)的模型、統(tǒng)計(jì)、分類和具體分析過程如何,在翻譯實(shí)踐中簡(jiǎn)化對(duì)第三人稱代詞的理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 漢語第三人稱代詞歐化探索——一項(xiàng)基于語料《紅樓夢(mèng)》和《家》的對(duì)比研究.pdf
- 語境下第三人稱代詞的指稱研究.pdf
- 英、漢、韓第三人稱代詞語篇照應(yīng)對(duì)比研究.pdf
- 第三人稱代詞“其”的回指研究.pdf
- 第三人稱專練
- 新聞?dòng)⒄Z第三人稱代詞語篇回指研究.pdf
- 上古漢語第三人稱代詞考察.pdf
- 英語第三人稱下指代詞的認(rèn)知功能研究及其翻譯.pdf
- 第三人稱單數(shù)形式
- 英漢第三人稱代詞回指對(duì)比分析.pdf
- 實(shí)現(xiàn)第三人稱攝像機(jī)
- 基于語篇表述理論的漢語第三人稱代詞預(yù)指功能與回指確認(rèn)研究.pdf
- 第三人稱單數(shù)練習(xí)題
- “三個(gè)平面”視闋下的第三人稱代詞“他”.pdf
- 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則及練習(xí)
- 寫出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)
- 英漢第三人稱照應(yīng)對(duì)比研究.pdf
- 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)練習(xí)題
- 小學(xué)英語動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及練習(xí)
- 小學(xué)英語第三人稱單數(shù)專項(xiàng)練習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論