2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、中美兩國(guó)相隔浩瀚的太平洋,未來(lái)最可能發(fā)生矛盾和沖突的地點(diǎn)是海洋。美國(guó)在冷戰(zhàn)結(jié)束后穩(wěn)坐海洋霸主的“頭把交椅”。近十年來(lái),國(guó)際格局的多極化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,美國(guó)的相對(duì)優(yōu)勢(shì)正在逐漸縮小,對(duì)自己的霸主地位受到挑戰(zhàn)表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)烈的焦慮。在美國(guó)人眼中,中國(guó)就是這個(gè)挑戰(zhàn)者,于是調(diào)整戰(zhàn)略重心,力圖全方位遏制中國(guó)的崛起。海洋是美國(guó)實(shí)施遏制戰(zhàn)略的一個(gè)領(lǐng)域。中國(guó)的海權(quán)崛起進(jìn)程是不可逆轉(zhuǎn)的,但絕不以挑戰(zhàn)和爭(zhēng)奪霸權(quán)為目的,而在于維護(hù)本國(guó)合法權(quán)益。走和平發(fā)展道路的

2、中國(guó)與美國(guó)在海權(quán)關(guān)系上存在某種程度的包容性。
  本文將“海權(quán)”界定為“海上力量”,它既可以是捍衛(wèi)國(guó)際法賦予主權(quán)國(guó)家的海洋權(quán)益的正義力量,也可以是進(jìn)行地區(qū)和全球擴(kuò)張的霸權(quán)力量。探討中美兩國(guó)在海權(quán)的發(fā)展問(wèn)題上包容共存的可能,新自由主義的制度合作論為本文提供了主要理論依據(jù),同時(shí)現(xiàn)實(shí)主義和建構(gòu)主義也不否認(rèn)國(guó)際合作。
  中國(guó)古代海權(quán)意識(shí)薄弱,直到清末才有了海權(quán)意識(shí)的覺醒。新中國(guó)成立以后,海權(quán)戰(zhàn)略經(jīng)歷了近岸防御、近海防御、近海防御基

3、礎(chǔ)上發(fā)展遠(yuǎn)海防衛(wèi)三個(gè)階段。中國(guó)發(fā)展海權(quán)的指導(dǎo)思想主要有“維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和領(lǐng)土完整”,“永不稱霸”,“積極防御”,“服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)”等四個(gè)方面。在海權(quán)戰(zhàn)略的實(shí)施上,注重“軟硬同步”、“先近后遠(yuǎn),以近為主”、“維權(quán)與維穩(wěn)統(tǒng)籌兼顧”。中國(guó)海權(quán)戰(zhàn)略的目標(biāo),是要讓海權(quán)建設(shè)成為全體國(guó)民的共識(shí),建成一支區(qū)域性的能夠自由“走向深藍(lán)”的強(qiáng)大海軍,近海爭(zhēng)議得到徹底妥善解決,“海上生命線”和“海外重大利益”的安全得到有效保護(hù)。
  美國(guó)的海權(quán)戰(zhàn)略

4、可劃分維護(hù)獨(dú)立和安全、奪取世界海洋霸權(quán)、維護(hù)全球海洋霸主地位三個(gè)階段。“海權(quán)論”自誕生至今,一直都是美國(guó)海權(quán)戰(zhàn)略的指導(dǎo)理論,其中關(guān)于海洋與國(guó)家繁榮的關(guān)系的論述、制海權(quán)思想、威懾思想是美國(guó)海權(quán)戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想。在海權(quán)戰(zhàn)略的實(shí)施上,注重“前沿部署”和“控制海運(yùn)生命線”。美國(guó)海權(quán)戰(zhàn)略的目標(biāo),是要維持海洋霸主的地位,主導(dǎo)世界海洋秩序。
  中美海權(quán)關(guān)系中的結(jié)構(gòu)性矛盾和共同利益并存,兩國(guó)既非完全敵對(duì),亦非完全友好。中國(guó)承認(rèn)美國(guó)維持在東亞地區(qū)的

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