倫敦奧運(yùn)會中外男籃后衛(wèi)進(jìn)攻能力的比較研究——以小組賽B組為例.pdf

1、倫敦奧運(yùn)會上中國男籃在最后一輪的小組比賽中向觀眾交出了一張58:90比分的答卷而宣告以落敗結(jié)束收場。這一次的比拼，中國男籃最初雖以斗志昂揚(yáng)的狀態(tài)參與了本次的比賽，也在籃球場上揮灑了努力拼搏的汗水，但最終卻是以五連敗的戰(zhàn)績失落地告別了倫敦奧運(yùn)會之旅。從總體的角度來分析這次倫敦奧運(yùn)會上中國男籃落敗的原因，歸結(jié)出來的結(jié)果是其失敗的原因不是單一方面的，而是由多方面因素促成的。
　　倫敦奧運(yùn)會上中國男籃多次運(yùn)用了‘一大四小’的打法，（‘一大

2、四小’戰(zhàn)術(shù)的人員分布情況為一個(gè)內(nèi)線中鋒加上四個(gè)外線隊(duì)員），這種打法比較特殊，也很有特點(diǎn)。它充分利用并發(fā)揮了中國男籃球員移動與攻防速度快、拼勁足等方面的優(yōu)勢；能同時(shí)協(xié)助進(jìn)攻端的外線隊(duì)員快速轉(zhuǎn)換攻防，形成多樣的投籃方式和強(qiáng)大的攻擊能力。后衛(wèi)隊(duì)員在一大四小’的打法中肩負(fù)雙重比賽任務(wù)，一是起指揮進(jìn)攻，二是組織進(jìn)攻的。但‘一大四小’的打法實(shí)行必須要有一個(gè)優(yōu)秀后衛(wèi)隊(duì)員作為支撐，才能真正發(fā)揮‘一大四小’產(chǎn)生的最大殺傷力。為什么中國男籃一直都未能發(fā)揮這

3、種打法的殺傷力呢？問題就出在中國男籃恰好就缺乏一名優(yōu)秀的后衛(wèi)隊(duì)員，導(dǎo)致‘一大四小’這種打法在賽場上的優(yōu)勢被受到限制，以致中國男籃在倫敦奧運(yùn)會上贏不到優(yōu)勢。每一支高水平的籃球隊(duì)中不能缺少優(yōu)秀的教練員和優(yōu)秀的組織后衛(wèi)，兩者作用不一、各司其責(zé)；教練員負(fù)責(zé)對籃球隊(duì)的進(jìn)攻與防守就各種戰(zhàn)術(shù)的選擇指導(dǎo)工作；后衛(wèi)隊(duì)員負(fù)責(zé)下達(dá)教練員的指令或意圖，根據(jù)賽場實(shí)際情況分配各隊(duì)員角色、站位及攻防任務(wù)，在比賽的整個(gè)過程中與隊(duì)友時(shí)刻保持溝通，積極調(diào)動每個(gè)隊(duì)員，整合球

4、隊(duì)的默契；保證比賽的進(jìn)程正常進(jìn)行，求得最高分。而國外男籃后衛(wèi)在這次倫敦奧運(yùn)會在比賽中總體表現(xiàn)出：基本功扎實(shí)、快攻意識強(qiáng)、進(jìn)攻得分成功率大、投籃準(zhǔn)、身體素質(zhì)好，對抗能力強(qiáng)等多方面的優(yōu)勢，從而在比賽場上容易與中國男籃拉開分?jǐn)?shù)?？梢姡笮l(wèi)隊(duì)員的特質(zhì)及其作用決定其在整場比賽中起著主導(dǎo)作用，因此，后衛(wèi)隊(duì)員在比賽的前、中、后三個(gè)階段都是相當(dāng)重要的。實(shí)踐表明：中國男籃在本次倫敦奧運(yùn)會缺乏一名優(yōu)秀的組織后衛(wèi)是落敗的主要原因之一。
　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)

5、資料法、專家訪談法、視頻觀察統(tǒng)計(jì)法、對比分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法進(jìn)行研究；統(tǒng)計(jì)中、外后衛(wèi)隊(duì)員在倫敦奧運(yùn)會男子籃球賽中有關(guān)進(jìn)攻能力的相關(guān)因素并進(jìn)行分析，比較中國后衛(wèi)與對手后衛(wèi)之間的差距，通過對比找出我國男籃后衛(wèi)在進(jìn)攻方面需要解決或能解決的問題，為我國男籃在今后的訓(xùn)練進(jìn)攻方面取得更大的突破，協(xié)助中國男籃在實(shí)戰(zhàn)比賽中獲得最好成績提供可參考的理論依據(jù)。研究結(jié)果如下：（1）中國男籃后衛(wèi)隊(duì)員身體素質(zhì)底子薄弱；（2）中國男籃后衛(wèi)的快攻意識和拼搶意

6、識有所欠缺；（3）中國男籃的基本技術(shù)和心理素質(zhì)需進(jìn)一步增強(qiáng)；（4）大賽經(jīng)驗(yàn)不足，搶攻能力弱；（5）身體對抗能力差，體能有待加強(qiáng)。本文根據(jù)研究中找出中國男籃后衛(wèi)存在問題提出相應(yīng)建議：（1）加強(qiáng)后衛(wèi)隊(duì)員素質(zhì)項(xiàng)目的訓(xùn)練，提高體能和身體對抗能力；（2）重視籃球運(yùn)動員心理知識的理論學(xué)習(xí)；（3）注重培養(yǎng)后衛(wèi)的快攻與拼搶意識；（4）強(qiáng)化后衛(wèi)隊(duì)員的基本技術(shù)訓(xùn)練，加強(qiáng)突破能力的訓(xùn)練；（5）加強(qiáng)以賽代練和模擬場景訓(xùn)練方法的重視；（6）倡導(dǎo)“文武兼修”的人才