基于需求分析的法律英語教學(xué)研究——以西南政法大學(xué)外語學(xué)院為例.pdf

1、在經(jīng)濟(jì)全球化這一背景下,我國的涉外法律事務(wù)不斷增多，社會需要更多既精通法律又精通英語的復(fù)合型人才。為了滿足社會的需求，很多高校開設(shè)了法律英語課程，尤其是一些政法院校。筆者所在的學(xué)校是西南政法大學(xué),為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，是我國最早開設(shè)法律英語的大學(xué)，在全國法律英語教學(xué)中有一定的影響力。然而經(jīng)過法律英語課程的學(xué)習(xí)，真正能掌握英語與法律知識，能熟練處理涉外案件的復(fù)合型人才是少之又少，我們不得不反思這一現(xiàn)狀。我校很多課程目的都不明確，未思考如何

2、滿足學(xué)生的需求，教師具備何種條件才能勝任法律英語教學(xué)，使用何種教材授課，如何增加實用性等問題都很少討論，從而導(dǎo)致法律英語教學(xué)未能滿足社會的需求。
　　目前大多數(shù)有關(guān)法律英語教學(xué)的研究涉及的都幾乎是理論研究，針對具體學(xué)校的把需求分析應(yīng)用到商務(wù)英語或旅游英語的也有幾篇，但還很少有用需求分析的方法研究法律英語教學(xué)的，尤其是針對特定學(xué)校的研究需求與法律英語教學(xué)的論文幾乎沒有。本文基于需求分析模式，將理論研究與實證研究相結(jié)合，收集國內(nèi)外相關(guān)