口語(yǔ)測(cè)試模糊評(píng)分方法研究.pdf

1、本研究在回顧口語(yǔ)測(cè)試評(píng)分相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)評(píng)分員、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及考生表現(xiàn)（測(cè)試任務(wù)）是構(gòu)成口語(yǔ)測(cè)試評(píng)分的三個(gè)核心要素，從而對(duì)口語(yǔ)測(cè)試評(píng)分方法做出界定：口語(yǔ)測(cè)試評(píng)分方法是評(píng)分員根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。 根據(jù)口語(yǔ)測(cè)試評(píng)價(jià)的“前”、“中”和“后”三個(gè)階段，本研究對(duì)口語(yǔ)測(cè)試評(píng)分方法進(jìn)行了如下分類(lèi)：整體評(píng)分法和分項(xiàng)評(píng)分法、主觀評(píng)分法和客觀評(píng)分法以及精確評(píng)分法和模糊評(píng)分法。在此基礎(chǔ)上，本研究將模糊控制理論與語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚撓嘟Y(jié)合

2、，設(shè)計(jì)了口語(yǔ)測(cè)試的三種模糊評(píng)分方法：（1）整體主觀模糊評(píng)分法；（2）分項(xiàng)主觀模糊評(píng)分的推理法；（3）分項(xiàng)主觀模糊評(píng)分的加權(quán)法。 采用上述三種模糊評(píng)分方法對(duì)34名漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)留學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行分析討論，結(jié)果表明：（1）三種評(píng)分方法具有可行性；（2）三種方法所得的分?jǐn)?shù)均服從正態(tài)分布、之間沒(méi)有顯著差異；（3）兩名評(píng)分員的評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)之間呈顯著相關(guān)關(guān)系，三種方法均具有較高的評(píng)分者信度；（4）三種方法所得的分?jǐn)?shù)與共時(shí)效標(biāo)（口試分?jǐn)?shù)）、共時(shí)效標(biāo)