2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、本文以系統(tǒng)功能語言學(xué)理論為基礎(chǔ),結(jié)合ChristopherJohnson的域重合理論以及瑞士心理學(xué)家皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論,探討了虛擬語氣的思維與心理基礎(chǔ)與語義生成過程及其人際功能的層級(jí)問題。根據(jù)ChristopherJohnson的域重合理論,兒童在三歲以前是域差異階段,三歲以后是域重合階段。刺激一個(gè)域的信號(hào)也會(huì)刺激另一個(gè)域。因此,兒童大腦有域重合的生理基礎(chǔ)。 皮亞杰認(rèn)為三歲以后兒童獲得了抽象認(rèn)知能力,即形式運(yùn)算能力,使其初步具有

2、成人的思維能力。韓禮德經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)兒童語言的告知功能是在兩歲以后出現(xiàn)的,它標(biāo)志著抽象能力的形成,域重合開始出現(xiàn)。韓禮德認(rèn)為兒童語言只能行使三大功能中的一種功能,成人以后其語言才同時(shí)具有三大功能。本文認(rèn)為人的域重合是一個(gè)逐漸完善的過程,是動(dòng)態(tài)的,與認(rèn)知功能密切相連的。兒童在三歲以前抽象能力形成后,就具有體現(xiàn)三大功能的能力。 域重合反映在詞義上就是認(rèn)知語言學(xué)所討論的多義詞詞義范疇特征。本文經(jīng)討論認(rèn)為:多義詞以一個(gè)語言概念為其共核心。多

3、個(gè)義項(xiàng)附屬在同一個(gè)詞匯內(nèi)。這是兩個(gè)或多個(gè)概念域在經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域整合的結(jié)果,也就是思維的隱喻性在語言層面上做用的結(jié)果,同時(shí),這使語言具備了體現(xiàn)隱喻的功能。語言的隱喻性不僅體現(xiàn)在實(shí)義詞上,虛擬語氣詞系統(tǒng)的形成也與思維的隱喻性密不可分,其義值項(xiàng)也經(jīng)歷了一個(gè)由一般獨(dú)立義值詞演變到以一義值為中心的多義值虛擬詞的過程。 基于系統(tǒng)功能語言學(xué)對(duì)虛擬語氣詞人際功能的研究,本文深入分析、討論了虛擬語氣系統(tǒng)詞和結(jié)構(gòu),論證了虛擬語氣系統(tǒng)詞是如何由非虛擬詞經(jīng)過

4、域重合或隱喻而演化成虛擬語氣詞的。本文所分析、討論的英語虛擬詞有:“demand”,“order”,and‘wish”等;虛擬結(jié)構(gòu)有:(1)“Whatif’結(jié)構(gòu);(2)“IfIwere…,Iwould…’結(jié)構(gòu);(3)“That”引導(dǎo)的主語,表語和賓語從句;(4)省略結(jié)構(gòu)如“should”,“had”’等等開頭的句子;(5)省略句;(6)獨(dú)立主格;(7)成語;(8)動(dòng)名詞;(9)介詞等引導(dǎo)的含蓄虛擬句;(10)連詞引導(dǎo)的含蓄虛擬句;(11

5、)主語從句表驚訝,建議,要求等;(12)表語從句和同位語從句;(2)定語從句。 表達(dá)人際意義的情態(tài)語氣系統(tǒng)的語義結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜。李戰(zhàn)子在《話語的人際意義研究中》提出評(píng)價(jià)的三個(gè)子系統(tǒng):態(tài)度,參與和分級(jí)。依據(jù)評(píng)價(jià)理論的分級(jí)理論本文對(duì)語篇中謂詞成分的及物性,情態(tài),語氣成分以及主位成分的語義結(jié)構(gòu)、極性,與功能進(jìn)行人際隱喻意義分析。探討了文本中情態(tài)及虛擬語氣系統(tǒng)是如何體現(xiàn)復(fù)雜的人際話語意義的,包括關(guān)系親疏,喜怒哀樂,負(fù)罪感,鼓勵(lì)等主觀心里內(nèi)

6、涵的。同時(shí)本文對(duì)中國(guó)古詩詞中的虛擬情態(tài)結(jié)構(gòu)的人際功能進(jìn)行較詳細(xì)的對(duì)比研究。對(duì)承載詩詞意境,詩人風(fēng)格等情態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了整體邏輯語義詮釋。認(rèn)為虛擬詞按其所體現(xiàn)的人際功能可粗略分為高階詞,中階詞,低階詞。同時(shí)得出同一虛擬詞的義值是不定的,根據(jù)語境的變化而變化,體現(xiàn)了虛詞的語法隱喻性。經(jīng)分析得出:(1)古漢語的“欲”,“愿”可分為三種情況:當(dāng)表達(dá)“wish”’時(shí)屬高階義值,當(dāng)作“wish”解時(shí)是心理過程,適于表達(dá)氣勢(shì)磅礴的意境和慷慨恢弘的風(fēng)格和極

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