云南回族聚居區(qū)文明建設研究.pdf

1、華中師范大學博士學位論文云南回族聚居區(qū)文明建設研究姓名：納麒申請學位級別：博士專業(yè)：科學社會主義與國際共運指導教師：李會濱2000.5.1象分析”，運用“主客位觀察法”著力探討了回族問題中最為敏感的，抗爭現(xiàn)象”，通過民族個性、文化心理、哲學根源、地域特點、政治境遇、民族危機等多視角分析，較為全面、公正、客觀地透視了云南回族人強烈抗爭意識和突出抗爭歷史現(xiàn)象形成、存在的原因，提出了解決問題的途徑和方法。由于云南回族聚居區(qū)文化的相對封閉性和捧

2、他性特點，在現(xiàn)代文明建設中越來越暴露出傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明釣差距和不協(xié)調性，困擾著回族人走向現(xiàn)代化的步履，第四章“傳統(tǒng)與現(xiàn)代猛烈碰撞中的云南回族文化墮距”，運用社會學。文化墮距”理論直面那些人們最不愿意觸及的話題，分析了回族聚居區(qū)經濟活動、宗教生活和民族教育等方面存在的闖題和文化根源，對于回族人正確認識自己，跟上現(xiàn)代文明建設步伐具有十分重要意義。走出困境，建設回族現(xiàn)代文明的根本途徑就是大力發(fā)展民族的現(xiàn)代教育。第五章。云南回族教育的傳統(tǒng)與走

3、向”對云南國族教育的傳統(tǒng)和教育類型、教育形式、教育目標等進行了系統(tǒng)研究，提出了改革教育思想，更新教育觀念，變傳統(tǒng)的單一宗教價值取向的教育思想為宗教教育與現(xiàn)代教育并重的雙重教育目標觀強化雷畏教育意識，大力發(fā)展回族聚居區(qū)的國民教育體系；適度發(fā)展“半宗教半普通”的混合型教育形式；積極探索傳統(tǒng)“寺院教育”的現(xiàn)代教育職能研究和結合回族民眾中存在的現(xiàn)實問題，加強宗教教育的現(xiàn)實針對性等發(fā)展回族教育的思路和措施。其觀點既著眼回族文化教育囊q歷史傳統(tǒng)又立