神經(jīng)癥人格與病態(tài)社會(huì)——《麥田里的守望者》人物心理分析.pdf

1、杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格(JeromeDavidSalinger，1919-)是美國當(dāng)代著名的“盾世”作家之一，他迄今為止發(fā)表的唯一一部長篇小說《麥田里的守望者》在美國戰(zhàn)后文學(xué)中被譽(yù)為“現(xiàn)代經(jīng)典”；他的另外三部中短篇小說集為《九個(gè)故事》、《弗蘭尼與卓?！?、《木匠們，把屋梁升高；西摩：一個(gè)介紹》。他的作品使他被公認(rèn)為戰(zhàn)后另一類型小說的代表人物，具有嚴(yán)肅、自由而又趣于神秘主義的獨(dú)特寫作風(fēng)格。他的作品集中反映了五十年代美國青少年那種對社會(huì)事物既不

2、能撒手不管，又不愿參與的矛盾心理，從不同角度對社會(huì)的各方面提出了批評，在美國有廣泛的影響。 小說以主人公，十六歲的霍爾頓·考爾菲爾德自述的形式回憶了他因成績太差而在圣誕節(jié)前夕被潘西中學(xué)開除后在紐約三天流浪式生活的經(jīng)歷。本文把霍爾頓·考爾菲爾德作為美國青年的寫照，探究霍爾頓的內(nèi)心世界。內(nèi)心的矛盾與沖突是小說《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·考爾菲爾德的典型特征。因其復(fù)雜性與矛盾性，使得這部小說成為二十世紀(jì)文學(xué)界的難解之迷。本文選取主

3、人公霍爾頓·考爾菲爾德的神經(jīng)癥作為切入點(diǎn)，在卡倫·霍妮和埃里?！じヂ迥返男睦矸治隼碚摰闹笇?dǎo)下，探究了主人公霍爾頓的內(nèi)心世界，并追溯了以其為代表的美國青年內(nèi)心矛盾與沖突的本源——他們所處的時(shí)代的社會(huì)、文化矛盾，為小說及作者的歧義性提供了一種新的心理學(xué)闡釋。 本文主要由正文四個(gè)章節(jié)和結(jié)論五個(gè)部分組成。其主要內(nèi)容如下： 本文第一章是導(dǎo)論。這一部分包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一，介紹了作者杰·代·塞林格的生平和他的寫作生涯。其目的是為

4、了從塞林格的生活細(xì)節(jié)中尋找一些他的創(chuàng)作主題和創(chuàng)作技巧來源，從而更好地理解他的作品。第二，介紹了塞林格的主要作品——《麥田里的守望者》的主要內(nèi)容和它在戰(zhàn)后美國文學(xué)中的地位及其作用?！尔溙锢锏氖赝摺钒l(fā)表之后，評論界的文章不計(jì)其數(shù)，褒貶不一，但贊揚(yáng)居多。隨著《麥田里的守望者》的出版，塞林格幾乎立刻被認(rèn)可為二戰(zhàn)后最重要的美國小說家之一?？梢哉f，塞林格的《麥田里的守望者》不僅從藝術(shù)上得到了肯定，而且從社會(huì)學(xué)的角度也得到了認(rèn)可，它可以幫助青少年增

5、加對生活的認(rèn)識(shí)，也使成年人對青少年增加了了解，消除代溝。 本文第二章簡要介紹了本文研究的理論指導(dǎo)——卡倫·霍妮、埃里?！じヂ迥泛桶＠锟恕ず铡ぐ＠锟松男睦矸治隼碚摵完P(guān)于神經(jīng)癥的論述。作為精神分析學(xué)的文化學(xué)派的成員，他們都認(rèn)為神經(jīng)癥起源于文化缺陷。同時(shí)他們的理論也各有側(cè)重：霍妮詳細(xì)論述了神經(jīng)癥的形成極其機(jī)制，弗洛姆對資本主義文化缺陷進(jìn)行了分析，而埃里克·赫·埃里克森則強(qiáng)調(diào)人格發(fā)展中的同一性理論。 第三章是論文的主干部分，本

6、章對《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·考爾菲爾德進(jìn)行了心理分析并探究了以其為代表的美國青年精神病態(tài)的根源。這一章分為兩犬部分。第一部分介紹了主人公霍爾頓的處境(包括在家庭、學(xué)校和社會(huì)的情況)，為本文以后各部分作好鋪墊?；魻栴D出生于中產(chǎn)階級家庭，但由于學(xué)習(xí)成績差，缺乏家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛而感到非常寂寞和苦悶。他對周圍的成人世界里的虛偽極度敏感和憎恨；他玩世不恭，抽煙，酗酒，說臟活，找妓女，躲進(jìn)了自己的幻想世界。第二部分著重分析了霍爾頓的神

7、經(jīng)癥人格的具體表現(xiàn)。研究表明，由于其不幸的童年以及他所在的社會(huì)的文化缺陷，霍爾頓發(fā)展了一種以疏離性為主導(dǎo)，自謙性與侵略性并存的神經(jīng)癥人格，表現(xiàn)為焦慮、極度緊張、自我矛盾、自我逃避、偏執(zhí)、高度幻想、自我迷失。 第四章分析霍爾頓的世界中所反映出來的社會(huì)文化準(zhǔn)則以及青春期的危機(jī)。首先，霍爾頓的世界不僅體現(xiàn)了戰(zhàn)后美國文化中青少年一代的叛逆性格，也反映了在后工業(yè)時(shí)代社會(huì)的壓力下青少年作為社會(huì)個(gè)體心理上產(chǎn)生的困擾。隨著后工業(yè)時(shí)代的發(fā)展，美國

8、社會(huì)性格特征也從追求純粹的、自我的、有主見的性格轉(zhuǎn)向?yàn)閭€(gè)人的發(fā)展設(shè)計(jì)出某種模式。當(dāng)時(shí)美國社會(huì)的預(yù)科學(xué)校正是這樣一種社會(huì)機(jī)構(gòu)，在很大程度上取代了家庭的地位，對中產(chǎn)階級的后代進(jìn)行教育、監(jiān)督，并使之適應(yīng)社會(huì)的需要。但是霍爾頓對其作用感到懷疑并揭示了其推崇的公平比賽所掩飾的競爭的殘酷性。其次，在霍爾頓的世界中，精神上的困擾也反映了當(dāng)時(shí)美國社會(huì)存在的青春期危機(jī)，主要表現(xiàn)為青少年對死亡和愛焦慮與恐懼。 本文的最后一部分是結(jié)論部分，主要對全文

9、進(jìn)行概括和總結(jié)，并且指出了塞林格創(chuàng)作《麥田里的守望者》和刻畫霍爾頓的世界的重要意義。寫作對塞林格來說既是一種實(shí)現(xiàn)理想自我的方式也是一種治療；而他的作品在某種程度上也是對社會(huì)神經(jīng)癥的治療。他的神經(jīng)癥是理解小說矛盾性和模糊性的關(guān)鍵；正是他的神經(jīng)癥人格使他形成了分裂的世界觀和人生觀，在小說中體現(xiàn)為他對周圍人物所采取的曖昧態(tài)度。最后一部分在二十世紀(jì)的人格分裂的背景下對小說和作者作了總體評論。塞林格的偉大之處在于他表現(xiàn)了二十世紀(jì)美國的時(shí)代精神——