2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本論文以音樂演奏實踐中,幾種常見民族樂器的音高為對象,進行科學測量和數(shù)據(jù)分析,探索音高的游移性、變化性和模糊性等,并對一些相關律學等問題展開討論和研究。 理論來源于實踐,還要回到實踐,既能指導實踐,也要在實踐中不斷改進和發(fā)展。本課題研究目的在于,獲知幾種常見民族樂器在音樂演奏的實踐中,音高是否可以達到一定音準標準參照系下的準確度,從而確定能否據(jù)之進行相關律學的精密研究。換言之,即通過測音,研究音高在音樂實踐中是什么存在狀態(tài),具有

2、什么特性,能不能準確地提取可供律學研究的精確音高數(shù)據(jù)。 據(jù)此,我們選用GMAS、Speech anylazer3.0.1和Solo explore1.0等國內外較好的計算機軟件,測量了以藝術院校學生為主的134位演奏者,演奏的常見8種民族樂器“定音音高”(包括定弦音高),還測量了以演奏名家為主的32位演奏者,演奏9種民族樂器傳統(tǒng)樂器,38首樂曲的旋律進行中的“持續(xù)穩(wěn)定音音高”和“裝飾性音音高”。 這些演奏者是我們特意選取

3、的,他(她)們是受過多年專業(yè)音準訓練的群體,他們應該具有更好的把握達到更高音高標準的能力。盡管如此,測量結果表明,即使是靜態(tài)的定音音高數(shù)據(jù),與三種常見律制(三分損益律、純律、十二平均律)相比,絕大部分都不符合,而是存在平均10音分左右的誤差。而他們演奏樂曲的旋律音高,也表現(xiàn)出快速變化的非穩(wěn)定特性,即便是判定為相對最為穩(wěn)定的持續(xù)音音準,絕大多數(shù)也在平均10音分以上的范圍內不斷變化,其變化方式有三種:1、兩個不同音高交替出現(xiàn):2、音高逐漸降

4、低;3、無規(guī)律快速變化。至于裝飾性的音高變化,其范圍一般更達到數(shù)十甚至上百音分,像顫音的變化范圍,平均可達73.57音分。 幾種常見民族樂器音樂實踐中的音高誤差和變化的特性,以及誤差和變化的范圍,都說明,演奏實踐中的音高數(shù)據(jù)與律學理論研究精確計算的數(shù)據(jù)要求相差甚遠。排除影響演奏者達到音準的種種主、客觀因素,包括演奏者技藝水平高低不同等,幾類音準誤差的存在,應是民族樂器演奏中的普遍的現(xiàn)象。反之,誤差極小或沒有誤差,反而是一種偶然或

5、巧合現(xiàn)象。這種演奏中“音不準”的現(xiàn)象并非為我國民族樂器演奏所獨有,前輩音樂學家如埃利斯(Alexander.J.Ellis)早已指出,在西方音樂演奏的實踐中,這種“音不準”現(xiàn)象同樣普遍存在,其誤著幅度也不小。實踐中的這種音高誤差或變化,也一定程度上反映出我國民族樂隊“音不難”是如何造成的。面對這樣的音樂實踐,如要對演奏音高作精密的律學計算與分析,必然會遇劍相當人的困難。而許多理論計算得出的數(shù)據(jù),包括律制,在音樂實踐中又非常罕見,幾乎難以

6、證實。這些現(xiàn)象,許多具有遠見的樂律學家如朱載增、繆天瑞等都曾經(jīng)指出并討論,從而強調律學研究必須緊密結合實踐。 由此,也許可以仿照物理學研究的分類,把律學研究區(qū)分為理論律學和實踐律學兩大類,我們既要重視律學的理論研究和精密計算,也要關注音樂實踐中的音律游移變化,從實踐中總結能夠說明實踐規(guī)律、解答實踐問題,或是依據(jù)這些數(shù)據(jù)探索形成某種音樂風格的重要因素——音高的規(guī)律等理論研究。本文作為實踐律學的研究當然是非常粗淺的,所測試的民族樂器

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