人與自然和諧共生——論劉先平兒童文學.pdf

1、中國的兒童文學作品可以說自古有之，著名詩人白居易、楊萬里、辛棄疾等都寫了不少關于兒童及兒童生活的詩歌，其中雖然不乏精美篇章，但還不能算是真正意義上的兒童文學作品。真正意義上的兒童文學最早在西方國家出現(xiàn)，丹麥、俄羅斯、美國、英國、法國等都涌現(xiàn)了大量的兒童文學作品，兒童文學進入繁榮發(fā)展期。中國由于幾千年的封建統(tǒng)治，兒童及兒童教育問題一直以來得不到重視，因此兒童文學出現(xiàn)較遲，有史可考的專為孩子們創(chuàng)作的兒童詩、兒童小說、兒童戲劇等直到晚清才開始

2、陸續(xù)問世。直到20世紀初、五四新文化運動之后，兒童文學才開始成為一個獨立的文學門類登上文壇。中國現(xiàn)代兒童文學的奠基之作是葉圣陶20年代初創(chuàng)作的童話集《稻草人》，魯迅評價它為中國的兒童文學開辟了一條自己的道路。此后，又出現(xiàn)了許多著名的兒童文學作品，如冰心的《寄小讀者》，張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧?，陳伯吹的《阿麗思小姐》、嚴文井的《四季的風》等，中國的兒童文學也迎來了一個黃金發(fā)展期。
　　 受此影響，安徽的兒童文學也有了長足進步，貢獻者

3、是安徽著名兒童文學作家劉先平，他是因為深感兒童身心的渴望，而自覺地投向兒童文學創(chuàng)作的。他的作品較以往的兒童文學作品有很大的不同，它們明確地以大自然為關懷對象，伴隨著兒童的活動足跡，以宏大的視野來展現(xiàn)人與大自然生命的尊嚴和價值，其創(chuàng)作是隨著他對祖國高原、峽谷、森林和草地等探索足跡的深入而得以拓展和深化的。劉先平于上世紀八十年代開始創(chuàng)作兒童文學作品，迄今為止，已經(jīng)出版了九部作品，對當代兒童文學的發(fā)展做出了重要的貢獻。本文主要結合劉先平的創(chuàng)作

4、理念，分析其作品的構成，揭示其作品的精神旨歸和美學意義，進而歸納出作品中蘊含的“天人合一”、和諧發(fā)展的思想理念及其在當代文學史上的特殊價值。本文共分四章：
　　 第一章為緒論。主要講述兒童文學興起的原因、發(fā)展和現(xiàn)狀，以及劉先平作品涵蓋的范圍、意義和價值。
　　 第二章主要描述自然世界和人類活動。劉先平的兒童文學作品中從來都不乏對社會人生的關注者：王陵陽、陳炳岐、趙青河、胡蜀錦……，在殘酷現(xiàn)實的打壓下，他們不改其志，依然對

5、大自然進行執(zhí)著的探索。人性問題是個古老的話題，人性的善惡往往可以在自然世界中通過一系列的人和事得到充分的展現(xiàn)，這就會引發(fā)對人的贊揚與批評，也會引發(fā)對動植物頑強生命力的禮贊和思索。在劉先平的兒童世界里，成長最快的就是那些孩子們，在科學工作者們的帶領和幫助下，他們的自然保護意識迅速增強，更為重要的是，他們在不知不覺中開始進入一個新的科學世界。
　　 第三章講述天人合一的思想理念。天人合一是生態(tài)倫理的傳統(tǒng)，“天人合一”的觀念是中國文化

6、的精髓，人類文明越是向前發(fā)展，這種觀念便越是走向世界， “天人合一”的理念體現(xiàn)在文學創(chuàng)作中，逐步成為文學家們的一種追求。但由于現(xiàn)代工業(yè)的迅猛發(fā)展，大自然遭到嚴重的破壞，天和人已經(jīng)越離越遠，人們急需找尋逐漸失落的雙重家園：自然家園和精神家園。找回這雙重家園，天和人才能統(tǒng)一，人與自然才能和諧的不斷向前發(fā)展。
　　 第四章講述劉先平兒童作品的美學意義和價值。他的作品融科學性與趣味性于一體，在一定程度上代表了兒童文學健康發(fā)展的新方向，無