北京市城中村3-6歲幼兒家庭體育需求的實證研究.pdf

1、3～6歲幼兒正處于人體快速生長發(fā)育階段,是形成良好身體素質、心理素質和教育觀念的基礎階段,體育運動不僅可以良好地提高幼兒的身體素質，還能有效地促進其健康心理素質的形成,但由于幼兒自我保護意識弱、易受到外界因素影響、選擇能力差等特點，導致幼兒體育基本依托于家庭體育，家長可以根據(jù)孩子的自身特點，定期開展一些具有家庭特色的家庭體育活動，促進幼兒健康、和諧、個性化發(fā)展。
　　家庭體育開展情況歸根結底與每個家庭的體育需求密不可分，幼兒家庭中

2、沒有一定的體育意識和體育需求，大力發(fā)展幼兒家庭體育等于紙上談兵。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會上出現(xiàn)了一群生活在特殊環(huán)境中的幼兒—“城中村”3～6歲幼兒。
　　本文主要運用文獻資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法，對北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)東三旗村和平坊村附近的幼兒園教師和幼兒家長進行問卷調(diào)研，對3～6歲幼兒家長體育意識現(xiàn)狀、幼兒家庭體育開展現(xiàn)狀、幼兒家庭體育實物型體育需求、參與型體育需求和觀賞型體育需求進行分析和研究，分析家庭體育需求發(fā)展程度、“城

3、中村”家庭體育現(xiàn)有情況等，提出滿足和增加“城中村”幼兒家庭體育需求的建議，促進“城中村”幼兒家庭體育發(fā)展。
　　本文的主要結論：
　?。?）“城中村”幼兒家庭體育活動具有以下特征：活動空間可選擇性差，未來發(fā)展余地較大；需求趨勢朝著戶外方向發(fā)展，對戶外體育用品、戶外體育服務、戶外體育的層次變化提出了新的要求。
　?。?）對安全系數(shù)高、收費合理、教學精良的體育類培訓需求較大，需要幼兒園通過教學及家庭體育活動平臺。