版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、綠色創(chuàng)業(yè)(Green entrepreneurship),也譯作環(huán)境創(chuàng)業(yè)、生態(tài)創(chuàng)業(yè)或可持續(xù)創(chuàng)業(yè)等,是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明與建構(gòu)和諧社會(huì)進(jìn)程中的發(fā)展與創(chuàng)新。作為一種新型的創(chuàng)業(yè)形式,目前國(guó)內(nèi)外對(duì)綠色創(chuàng)業(yè)尚未形成統(tǒng)一的定義,但都充分肯定其展現(xiàn)出的積極應(yīng)對(duì)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的創(chuàng)業(yè)立場(chǎng)。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起環(huán)保責(zé)任,改變傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)模式,開(kāi)展綠色創(chuàng)業(yè)活動(dòng),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的和諧可持續(xù)性發(fā)展。在創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷完善的情況下,我國(guó)大學(xué)生也開(kāi)始積極
2、探索綠色創(chuàng)業(yè)這一創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)模式,但我國(guó)目前對(duì)綠色創(chuàng)業(yè)的探索和研究尚處于萌芽階段,理論和實(shí)踐體系不完備。
綠色創(chuàng)業(yè)是最契合“人類與自然和諧相處”的一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。大學(xué)生作為思想最解放和知識(shí)儲(chǔ)備最豐富的群體,綠色創(chuàng)業(yè)者的涌現(xiàn)勢(shì)必驅(qū)動(dòng)綠色創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)設(shè)和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性變革。但大學(xué)生由于資金短缺、經(jīng)驗(yàn)缺乏,在綠色創(chuàng)業(yè)過(guò)程中浮現(xiàn)出許多問(wèn)題,因此研究推動(dòng)綠色創(chuàng)業(yè)的保障機(jī)制顯得尤為必要,在我國(guó)該種類型的創(chuàng)業(yè)方式需要多個(gè)主體共同
3、扶持保障。綠色創(chuàng)業(yè)不僅需要大學(xué)生本身的綠色創(chuàng)業(yè)觀和生態(tài)價(jià)值觀,更依賴于政策、法律、教育、資金等方面制度的保障。目前我國(guó)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策及扶持文件頗多,但缺乏專門促進(jìn)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的保障政策,本文在介紹綠色創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合馬克思主義理論指導(dǎo),剖析大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,探討構(gòu)建和完善保障機(jī)制,以期為完善我國(guó)綠色創(chuàng)業(yè)理論體系的同時(shí),為相關(guān)保障機(jī)制研究提供思路。
本文主要從五個(gè)部分進(jìn)行論述。第一部分為緒論:闡明大學(xué)生綠色創(chuàng)
4、業(yè)的研究背景、研究意義、國(guó)內(nèi)及國(guó)外主要的研究現(xiàn)狀,并對(duì)論文所采用的研究方法展開(kāi)簡(jiǎn)要說(shuō)明。第二部分對(duì)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)進(jìn)行概括闡述:首先從概念上對(duì)綠色創(chuàng)業(yè)的基本范疇進(jìn)行梳理;其次介紹綠色創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)、主要類型及與綠色創(chuàng)業(yè)的成功案例;最后分析大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)狀況。第三部分研究大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)保障機(jī)制存在的問(wèn)題:從主體約束、技術(shù)保障、教育保障、法律保障、政策保障等五個(gè)方面進(jìn)行分析、展開(kāi)討論。第四部分是從內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)角度、五個(gè)部分對(duì)大學(xué)
5、生綠色創(chuàng)業(yè)保障機(jī)制進(jìn)行研究:首先從大學(xué)生主體出發(fā),討論大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的主題約束保障體系的構(gòu)建和完善,提出大學(xué)生自身樹(shù)立生態(tài)價(jià)值觀念和綠色創(chuàng)業(yè)觀念的必要性;其次研究大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的外在保障機(jī)制,從大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)法律保障體系、大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)高校教育保障體系、大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)政府政策保障體系、大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)社會(huì)環(huán)境保障體系、大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)社會(huì)企業(yè)支持保障體系等四個(gè)角度,對(duì)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的外在保障機(jī)制的構(gòu)建和完善進(jìn)行對(duì)策研究。最后一部分為結(jié)論:對(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育保障機(jī)制構(gòu)建探析
- 大學(xué)生就業(yè)保障機(jī)制研究.pdf
- 大學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的構(gòu)建研究.pdf
- 43930.大學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育保障體系研究.pdf
- 綠色大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策ppt
- 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育保障機(jī)制研究
- 我國(guó)綠色專利發(fā)展的政策保障機(jī)制研究.pdf
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中勞動(dòng)保障問(wèn)題的研究.pdf
- 我國(guó)高校學(xué)生權(quán)利保障機(jī)制研究.pdf
- WTO保障機(jī)制與我國(guó)保障機(jī)制的建立.pdf
- 論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)權(quán)益的法律保障.pdf
- 論強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律保障.pdf
- 高校學(xué)生權(quán)力保障機(jī)制研究.pdf
- 高校學(xué)生權(quán)利及其保障機(jī)制研究.pdf
- 大學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)益保障法律機(jī)制研究.pdf
- 上海大學(xué)生村官保障扶持機(jī)制研究
- 81753.研究型大學(xué)學(xué)生權(quán)力保障機(jī)制研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育及保障體系的研究.pdf
- 浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保障體系研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論