大學(xué)生課外活動(dòng)的項(xiàng)目化管理.pdf

1、隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)問(wèn)題越來(lái)越受到重視。大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不能也不可能停留在課堂知識(shí)講授上，應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種形式多樣的課外活動(dòng)，陶冶大學(xué)生的情感，鍛煉大學(xué)生的意志，幫助完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)定正確信念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本文研究的大學(xué)生課外活動(dòng)是指課堂教學(xué)之外所開(kāi)展的旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生綜合能力的一系列活動(dòng)，是高校校園文化的重要組成部分，學(xué)生課外活動(dòng)既是課堂教學(xué)活動(dòng)的深化、延伸與拓展，又是學(xué)校人才培養(yǎng)的不可或缺重

2、要組成部分。而如何管理大學(xué)生課外活動(dòng)，讓大學(xué)生活動(dòng)更有針對(duì)性、更有意義地進(jìn)行，是我們?cè)诠芾泶髮W(xué)生課外活動(dòng)中必須直接面對(duì)又迫切需要解決的問(wèn)題。
　　 本文在大學(xué)生課外活動(dòng)管理中，考慮將項(xiàng)目管理的理論與之相結(jié)合，希望通過(guò)項(xiàng)目管理理論的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化大學(xué)生課外活動(dòng)的質(zhì)量和效果，并尋求一種基于項(xiàng)目管理理論的大學(xué)生課外活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式，以便于對(duì)該類行為的對(duì)比與認(rèn)識(shí)，最終提高當(dāng)前大學(xué)生課外活動(dòng)的管理水平。而這一研究，對(duì)于大學(xué)生管理和培養(yǎng)，特別是2