2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩67頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、陜西文化精品種類繁多,歷史悠久,在現(xiàn)代浮躁的社會(huì)中,久經(jīng)歷史錘煉的文化精品內(nèi)容在現(xiàn)代的傳播過(guò)程中遇到了許多困難:傳統(tǒng)傳播手段的落后,導(dǎo)致信息溝通不暢;傳統(tǒng)文化自帶的某些時(shí)代屬性,無(wú)法與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)快速接軌;生活節(jié)奏快、工作壓力大的中青年人群,對(duì)傳統(tǒng)文化形成的固有老舊觀念,使其喪失了主動(dòng)獲取文化瑰寶的動(dòng)力。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,科技高速發(fā)展與歷史文化的悠久沉淀看似背道而馳,實(shí)則更應(yīng)相互依存:傳統(tǒng)文化精品搭載現(xiàn)代化傳播手段才能更便捷的被現(xiàn)代社

2、會(huì)所接納,而科技的發(fā)展所造就的優(yōu)質(zhì)信息傳送通道,也需要通過(guò)傳播精粹的傳統(tǒng)文化來(lái)提高整個(gè)社會(huì)的文化體量。全球知識(shí)量每5年翻一番的頻率,緊張而急迫的要求知識(shí)傳播者要緊追最新的信息傳播手段,將優(yōu)秀的文化精品傳承下來(lái)。
  本文從陜西文化精品的內(nèi)容傳播者角度,進(jìn)行了基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端傳播陜西文化精品的方式研究。本文首先闡述了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的涵義、特點(diǎn)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的終端形式及應(yīng)用形式和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播模式特點(diǎn)。其次將種類豐富的陜西文化精品,分為以陜

3、西文學(xué)為代表的虛擬類陜西文化精品(還包括陜西影視、陜西皮影戲、陜西秦腔等虛擬類文化形式),以陜西人文旅游為代表的實(shí)體類陜西文化精品(還包括陜西民俗文化精品等實(shí)體類文化形式)兩大類別。找出陜西文化精品在現(xiàn)代傳播過(guò)程中所遇到的發(fā)展瓶頸,并以虛擬類文化形式與實(shí)體類文化形式分別舉例說(shuō)明。根據(jù)SWOT戰(zhàn)略分析方法,對(duì)陜西文化精品搭載于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端傳播的可行性做了SWOT分析,分析結(jié)論是,借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播陜西文化精品的優(yōu)勢(shì)(及時(shí)性、隨時(shí)隨地性、

4、直觀性、互動(dòng)性等)與潛在機(jī)會(huì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于存在的劣勢(shì)與威脅因素。在論文第五部分,根據(jù)上文所劃分的陜西文化精品虛擬類和實(shí)體類兩大類型,分別提出了若干與之適宜的搭載移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播的創(chuàng)意策劃方案:虛擬類以陜西文學(xué)精品為代表,闡述了陜西文學(xué)在現(xiàn)代傳播中遇到的問(wèn)題、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代受眾的閱讀習(xí)慣、已出現(xiàn)的陜西文學(xué)相關(guān)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,并列出筆者在論文前期資料準(zhǔn)備過(guò)程中跟蹤的一組真實(shí)陜西文學(xué)應(yīng)用——《白鹿原》APP的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù),共同進(jìn)行比照分析??偨Y(jié)適宜陜

5、西文學(xué)精品與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的傳播創(chuàng)意方案。同理,在實(shí)體類代表陜西文化旅游方面,闡述了旅游與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的天然結(jié)合性、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,游客的行為習(xí)慣、陜西旅游與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的現(xiàn)狀等,提出了根據(jù)旅行中受眾的需求層次不同,要分為“游客到達(dá)前”與“游客到達(dá)中”的旅行信息提供服務(wù)與互動(dòng)服務(wù)等創(chuàng)意傳播方案。最終,基于軟件方面的傳播學(xué)理論“5W”傳播模式與硬件方面的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)理論“人機(jī)交互設(shè)計(jì)理論”兩者結(jié)合,從傳播學(xué)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)兩方面,探討總結(jié)陜西文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論