2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、黨和國家一直非常重視“三農(nóng)問題”,如何消除貧困實現(xiàn)共同富裕是解決“三農(nóng)問題”的關(guān)鍵。為消除絕對貧困,新階段的扶貧堅持開發(fā)式扶貧方針,優(yōu)先解決連片特困地區(qū)、革命老區(qū)的貧困問題,旨在提高貧困地區(qū)人口的自我發(fā)展能力。阜平縣地處太行深山區(qū),屬于連片特困地區(qū),是革命老區(qū),是扶貧開發(fā)階段重點扶貧縣域。該地區(qū)存在致富帶頭人群體且種養(yǎng)勞動力占勞動力總數(shù)的一半以上,因此對該地區(qū)種養(yǎng)致富帶頭人現(xiàn)狀進行研究,有利于其帶動更多農(nóng)民脫貧致富,進而有利于阜平縣扶貧

2、開發(fā)工作的進行、“三農(nóng)問題”的解決以及小康社會的實現(xiàn)。
  本文的研究方法包括文獻法、實地調(diào)研法以及定性與定量相結(jié)合三種方法。研究的數(shù)據(jù)來源為:阜平縣種養(yǎng)致富帶頭人調(diào)查問卷的統(tǒng)計整理、阜平縣發(fā)改局和扶貧辦提供的相關(guān)資料、中國阜平官網(wǎng)發(fā)布的相關(guān)資料以及2008-2013年保定經(jīng)濟統(tǒng)計年鑒。通過文獻法,梳理了國內(nèi)致富帶頭人的相關(guān)研究,確定了以能力貧困理論和人力資本理論為依托的理論基礎(chǔ)。通過統(tǒng)計整理實地調(diào)研所獲取的數(shù)據(jù)資料,定性定量地分

3、析了致富帶頭人所處的環(huán)境及其自身現(xiàn)狀,并總結(jié)了存在的問題,找出了問題成因,提出要加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、健全三農(nóng)機制、發(fā)展種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、構(gòu)建選育機制的對策。其中,從種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)和種養(yǎng)致富帶頭人隊伍產(chǎn)生的環(huán)境兩方面分析了其所處的環(huán)境;從基本情況和能力兩方面分析了現(xiàn)狀,基本情況包括種養(yǎng)致富帶頭人隊伍分布領(lǐng)域、風險偏好、性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、信息關(guān)注情況以及擴大帶動規(guī)模中遇到的問題等方面;能力包括學(xué)習(xí)能力、號召能力和帶動能力。
  通過分析得出以下結(jié)論

4、:
  (1)阜平縣種養(yǎng)致富帶頭人所處環(huán)境優(yōu)大于劣。阜平縣種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有政策優(yōu)勢,種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展已有基礎(chǔ),但存在貧困范圍廣程度深、基礎(chǔ)設(shè)施落后的問題;種養(yǎng)帶頭人產(chǎn)生的有利條件為各級政府支持新型主體的發(fā)展、阜平縣存在致富帶頭人群體、阜平縣種養(yǎng)勞動力后備資源較多、重視種養(yǎng)業(yè)培訓(xùn)、被帶動農(nóng)戶凝聚力高,但存在從業(yè)人員素質(zhì)不高、政府不夠重視等問題。
  (2)種養(yǎng)致富帶頭人具有三項能力,包括學(xué)習(xí)能力(受教育程度、參加培訓(xùn))、號召能力(

5、政治面貌和身份、收入水平、種養(yǎng)規(guī)模、帶動數(shù)量、帶動收益)和帶動能力(從事現(xiàn)領(lǐng)域年限、技術(shù)水平、信息獲取能力、資金籌集能力、銷售能力以及組織能力),但能力有待提高。
  (3)種養(yǎng)致富帶頭人能力不高的主要原因是基礎(chǔ)設(shè)施落后、三農(nóng)各項機制不健全、種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不成熟和選育機制不健全。
  本文在研究視角方面存在一定的創(chuàng)新。國內(nèi)對致富帶頭人的研究較少,以往研究多以致富帶頭人群體發(fā)展較成熟的地區(qū)為藍本,本文則從致富帶頭人機制未成熟的深

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