基層政府法制宣傳教育的問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf

1、摘要從1986年“把法律交給十億人民”的“一五”普法開(kāi)始，此后以五年為一個(gè)單位，中國(guó)的普法教育經(jīng)歷了二十六年的風(fēng)雨歷程，一直走到了今天，法治精神在這片缺少法治傳統(tǒng)的土地上播種、扎根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，公民的權(quán)利意識(shí)、誠(chéng)實(shí)守信的契約精神、社會(huì)主義法治理念等法治化的生活態(tài)度和價(jià)值判斷逐漸形成，二十余載的普法教育取得了顯著成效，為保障和促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)依法治國(guó)基本方略實(shí)施作出了重要貢獻(xiàn)。在我們?yōu)檫@場(chǎng)人類(lèi)歷史上最大規(guī)模的全民普法運(yùn)動(dòng)取得的成

2、效感到欣慰的同時(shí)，也要清醒的認(rèn)識(shí)到，法制宣傳教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)，法制宣傳教育的主體很廣泛，但是基層政府扮演著相當(dāng)重要的角色。全民法律素質(zhì)的進(jìn)一步提高，社會(huì)主義法治國(guó)家的建立，是全黨和全社會(huì)的共同任務(wù)，也對(duì)基層“六五“普法的開(kāi)展提出了更高的要求。為了更好的促進(jìn)“六五”普法工作的開(kāi)展，保障“六五”普法規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，進(jìn)一步提高全民的法律素質(zhì)和全社會(huì)法治化管理的水平，必須要查找出基層政府法制宣傳教育中存在的問(wèn)題并加以解

3、決，推進(jìn)法制宣傳教育工作的發(fā)展，營(yíng)造良好的法治環(huán)境。因此對(duì)我國(guó)基層政府法制宣傳教育問(wèn)題和對(duì)策進(jìn)行研究具有重要現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，社會(huì)的發(fā)展對(duì)基層政府提供的公共服務(wù)提出了更高的要求，通過(guò)對(duì)基層法制宣傳教育現(xiàn)狀問(wèn)題的查找和改進(jìn)，有利于提高政ABSTRACTChina’Slegalpublicityandeducationhavebeencarriedonformorethantwentyyearseversince1986InChina，leg

4、alpublicityandeducationhasmadegreatprogress，initiallyrealizingawarenessoftherightsofcitizens，honestspiritofthecontract，thesocialistconceptofruleoflawsuchasattitudetolifeandvaluejudgmentsLegalpublicityandeducationissignif

5、icantfortheprotectionandpromotionofeconomicandsocialdevelopment，promotingtheimplementationofthebasicstrategyoftheruleoflawHoweverLegalpublicityandeducationisdissatisfiedinsomepartsThegrassrootsgovernmentisveryimportantto

6、legalpublicityandeducationTheessayhaspracticalsignificanceMeanwhile，inordertoimprovingtheprimaryservicesprovidedbythegrass—rootsgovernment，wewilldotheresearchTheessayhastheoreticalsignificanceTheessaywillexplorethediscus

7、sionsinfourpansThe“GeneralIntroduction“asthefirstpartisaboutdepictsbackground，targets，round—up，methodsandthinking，conceptandtheoryThesecondpartistoanalyzethecurrentsituationThethirdpartisaboutexitingproblemsTheforthpartr