兒童版畫藝術(shù)晉及的方法研究.pdf

1、兒童畫藝術(shù)是兒童內(nèi)心世界的一種載體，在發(fā)展兒童智力、美育等方面有著積極的影響與促進(jìn)作用。兒童版畫是兒童畫與傳統(tǒng)繪畫的一種藝術(shù)形式，由于材料的選擇和其印刷的特點(diǎn)及表現(xiàn)形式的多樣化，對不同質(zhì)地材料、性能工具與設(shè)計制作過程中能獲得更多的動手操作能力，與其他畫種相比它更具潛力，它蘊(yùn)含了“繪畫”和“制作”兩種價值，它的概括洗練、單純明快的效果、媒介材料的多樣與制作手段的豐富性最能表現(xiàn)出兒童天真爛漫的性格特點(diǎn)，符合兒童好動的天性、強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，對

2、兒童來說具有雙重樂趣，對兒童自身的塑造與培養(yǎng)是其它藝術(shù)形式所不能替代的，對兒童的智力、能力的全面開發(fā)培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文以兒童版畫藝術(shù)普及的方法為切入點(diǎn)展開了深入探討，文章主要分為四部分，第一部分主要從兒童版畫的概念、特點(diǎn)、分類、發(fā)展歷程等方面對兒童版畫進(jìn)行了闡述;第二部分分析了我國兒童版畫發(fā)展緩慢及不平衡的現(xiàn)狀及其原因;第三部分從主客觀兩方面對兒童版畫普及的優(yōu)勢條件進(jìn)行全面分析，并重點(diǎn)從兒童版畫發(fā)展對兒童自身的

3、潛能開發(fā)進(jìn)行了深入的研究;第四部分主要對我國兒童版畫的發(fā)展進(jìn)行思考并提出自己的看法，我認(rèn)為首先要完善兒童版畫的教學(xué)系統(tǒng)，在教材的編寫上要突出文化性與生活性;在教學(xué)內(nèi)容的安排上要依據(jù)不同年齡段兒童的生理心理發(fā)展的差異性實(shí)施分層教學(xué)，側(cè)重知識性與技能性;在教學(xué)方法上要講究實(shí)用性與趣味性。第二要注重不同地域兒童版畫的藝術(shù)特色，建立并完善具有地域特色的兒童版畫機(jī)構(gòu)，以便形成以傳承民族文化和提倡個性自由為原則的兒童版畫文化圈。第三，提升兒童版畫的