對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中影視作品的運(yùn)用研究.pdf

1、一種好的教學(xué)手段可以使教師有效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，也能使學(xué)習(xí)者輕松地接收到語(yǔ)言知識(shí)。影視資源的在漢語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中的使用就在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生。近幾年國(guó)內(nèi)關(guān)于影視資源在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的研究是越來(lái)越多，可見(jiàn)學(xué)界對(duì)這一方法的肯定。但是因?yàn)閷?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和影視資源教學(xué)在我國(guó)起步晚，所以這種教學(xué)方法尚未形成完整的理論體系，而且還有很大的研究空間。
　　影視作品因?yàn)槠渖鷦?dòng)的故事情節(jié)、優(yōu)美的畫面、規(guī)范的語(yǔ)音，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并創(chuàng)造出一個(gè)

2、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，不僅有利于學(xué)習(xí)者專項(xiàng)語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，又能鍛煉學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言交際能力，而且也能讓學(xué)習(xí)者了解到相關(guān)的文化知識(shí)和社會(huì)現(xiàn)象。所以影視資源在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用勢(shì)在必行。
　　本文闡述了影視資源在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中使用的可行性及優(yōu)點(diǎn)，又分析了影視資源在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并總結(jié)出了使用影視資源進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)所存在的問(wèn)題，然后提出了在漢語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用影視作品應(yīng)遵循的原則，最后結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐，將動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》作為具