我國未成年人刑事案件社會調(diào)查制度研究.pdf

1、我國未成年人刑事案件社會調(diào)查制度研究我國未成年人刑事案件社會調(diào)查制度研究摘要未成年人刑事案件社會調(diào)查制度作為少年司法制度的重要內(nèi)容，可以幫助司法機關(guān)全面地掌握未成年犯罪嫌疑人、被告人的犯罪原因、教育背景、生活環(huán)境以及社會危害性等，從而有利于對未成年犯罪嫌疑人采取正確的處遇措施，有利于保障未成年人的合法權(quán)利和利益。在未成年人刑事案件中，基于刑罰個別化原則、對未成年人的特殊保護原則、犯罪人格理論對未成年犯罪嫌疑人展開社會調(diào)查，可以貫徹落實“

2、教育、感化、挽救”的方針政策。維護未成年犯罪嫌疑人的合法權(quán)益已經(jīng)成為國際性的共同話題，英美法系與大陸法系都將未成年人刑事案件社會調(diào)查制度視為一項重要的訴訟活動，并有相對完善的適用程序。兩大法系雖然奉行不同的訴訟模式，但在處理青少年問題上都趨向于職權(quán)主義，同時，在調(diào)查主體職業(yè)化、調(diào)查程序規(guī)范化、社會調(diào)查報告性質(zhì)界定等方面為我國該制度的完善提供了有利借鑒。未成年人刑事案件的社會調(diào)查制度在我國的司法實踐獲得了普遍的認可。北京市、江蘇省、河南省

3、蘭考縣、黑龍江省佳木斯市、重慶市沙坪壩區(qū)等各地法院都展開了相關(guān)的司法實踐，但由于缺乏統(tǒng)一的、較高位階的具體法律規(guī)制，導(dǎo)致各地的司法實踐存在著較大的差異。借鑒域外的立法與實踐，結(jié)合我國的實踐經(jīng)驗，我國未成年人刑我國未成年人刑事案件社會調(diào)查制度研究S T U D Y O F S o C I A L I N V E S T I G A T I O N S Y S T E MO F J U V E N I L E C R I M I N A L

4、 C A S E SI N o U R C O U N T R YA B S T R A C TS o c i a l I n v e s t i g a t i o n S y s t e m o fj u v e n i l e c r i m i n a l c a s e s a s a ni m p o r t a n tp a r to fj u v e n i l ej u s t i c e C a nh e l pt

5、h ej u d i c i a r y f u l l y g r a s pt h ec r i m i n a l r e a s o n so ft h ej u v e n i l es u s p e c t sa n dt h ed e f e n d a n t s ，e d u c a t i o n ，l i f ee n v i r o n m e n t ．s o c i a lh a r m f u l n e

6、 s sa n d S Oo n ．I ti s b e n e f i c i a lf o rm i n o r st o t a k et h e r i g h tm e a s u r e s ，a n di s c o n d u c i v e t o p r o t e c t t h e l e g i t i m a t er i g h t s ．I nj u v e n i l ec r i m i n a lc

7、 a s e s ，b a s e do n t h ep r i n c i p l eo f i n d i v i d u a l i z e dp u n i s h m e n t ，t h es p e c i a lp r o t e c t i o no f m i n o r s ，c r i m i n a lp e r s o n a l i t yt h e o r yt ol a u n c hs o c i

8、a li n v e s t i g a t i o n f o rt h ej u v e n i l es u s p e c t s ，C a ni m p l e m e n t t h e“e d u c a t i o n ，p e r s u a s i o n ，r e d e m p t i o n ”p o l i c y ．‘，M a i n t e n a n c e o f t h e j u v e n i

9、l e s u s p e c t s ’l e g i t i m a t e i n t e r e s t s h a sb e c o m eac o m m o n t o p i co fi n t e r n a t i o n a l ，S o c i a lI n v e s t i g a t i o n S y s t e mo fj u v e n i l ec r i m i n a l c a s e si

10、s r e g a r d e da s a ni m p o r t a n tl i t i g a t i o n a c t i v i t y i nc o m m o nl a ws y s t e ma n dc i v i ll a ws y s t e m ，w h i c hb o t hh a v ear e l a t i v e l yc o m p l e t e a p p l i c a b l ep r

11、 o c e d u r e ．A l t h o u g h t h et w o l a ws y s t e m s p u r s u ed i f f e r e n tm o d e ，b u ti n d e a l i n gw i t hy o u t hi s s u e st h e y a l l t e n dt o p o w e rd o c t r i n e ，a tt h es a m e t i m