剪紙藝術(shù)的技法研究.pdf

1、本文之所以選擇《剪紙藝術(shù)的技法研究》作為題目，是意欲將剪紙的應(yīng)用范圍擴(kuò)大到藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域，將剪紙藝術(shù)納入到學(xué)校課堂教學(xué)體系中來，使剪紙走出那種封閉的自娛自樂的小圈子，為剪紙藝術(shù)的發(fā)展開辟出一片新天地。
　　 本文的第一章“緒論”，主要對文章的研究背景和動機(jī)、研究的目的及意義做了闡釋，對文章的研究內(nèi)容做了說明。
　　 本文的第二章“剪紙藝術(shù)與設(shè)計”，主要對剪紙的概念做了具體的解釋與說明，對剪紙的紋飾符號在設(shè)計中的應(yīng)用做了系統(tǒng)

2、的分析。
　　 在古代諸多的辭書中均沒有發(fā)現(xiàn)“剪紙”一詞，在現(xiàn)代版的辭書《詞?！分袑Α凹艏垺币辉~解釋得是非常詳細(xì)的。說明“剪紙”一詞產(chǎn)生的年代是比較晚的。從古代文獻(xiàn)資料的描述中，我們可以看出，不論是用薄片材料制作的“剪彩”“華勝”(公元三世紀(jì)兩晉時期的稱謂)還是后來人們用紙來制作出的剪紙，以及人們所稱的“招魂”等，這些制作都是為了滿足人們的某種民俗生活需要而產(chǎn)生的。從這方面看，剪紙藝術(shù)在產(chǎn)生之初只是一種實用藝術(shù)，隨著人們對剪紙藝

3、術(shù)應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，剪紙藝術(shù)的形式也發(fā)生了改變，一種以裝飾為主如繡花用的底樣，另一種以時令的應(yīng)用為主，如窗花。我們把后者稱之為“實用剪紙”。
　　 剪紙藝術(shù)的紋飾符號所表達(dá)的喻意是人們所熟悉的吉祥、喜慶的內(nèi)容，如果將這些紋飾符號應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計中，那么這種設(shè)計會很有親和力的，在這一思路的引導(dǎo)下，我們將剪紙的紋飾符號概括為“形”、“色”、“意”這樣三個要素，并對這三個要素在藝術(shù)設(shè)計中應(yīng)用的可行性、合理性與特殊性進(jìn)行了全面的分析。同時，

4、將剪紙在包裝設(shè)計中的應(yīng)用做為具體的實例進(jìn)行了闡釋。
　　 本文第三章“剪紙的理論研究”、第四章“剪紙的實例研究”，主要是為剪紙藝術(shù)的教學(xué)做理論與實踐的準(zhǔn)備。
　　 要使剪紙藝術(shù)走進(jìn)課堂，必須讓學(xué)生在理論上對剪紙藝術(shù)有一個整體的認(rèn)識。首先從歷史的角度去認(rèn)識學(xué)習(xí)剪紙的意義。三千余年的發(fā)展史，為剪紙藝術(shù)積累了豐富的文化內(nèi)涵；生動的藝術(shù)效果、實用簡單的制作工藝，使更多的人學(xué)習(xí)并創(chuàng)作剪紙成為可能。其次對剪紙基礎(chǔ)知識的掌握。通過對剪