系統(tǒng)功能語言學在大學外貿(mào)英語函電教學中的應用研究.pdf

1、系統(tǒng)功能語言學從倫敦學派繼承和發(fā)展而來，是國外60年代末興起的重要語言學流派之一，一直備受關注，并被廣泛應用于各個領域，包括教學領域。隨著改革開放的深入和國際貿(mào)易的發(fā)展，社會對外貿(mào)人才的需要越來越大，要求也越來越高。外貿(mào)英語函電是高校培養(yǎng)外貿(mào)人才的重要課程。目前英語信函寫作教學采用的依舊是傳統(tǒng)的模式，主要通過句子結構和專用詞匯的分析和學習，實際的教學效果并不理想。本文旨在通過系統(tǒng)功能語言學的三大純理功能理論，對筆者所在學校所用課程教材中

2、的外貿(mào)信函進行分析，從而從功能和意義的角度分析其語言和語篇特點，探討該理論用于外貿(mào)英語寫作教學的可行性，并嘗試提出相應的教學思路。
　　系統(tǒng)功能語言學，也稱系統(tǒng)功能語法，包括系統(tǒng)語法和功能語法兩大部分，其中功能語法主要闡述語言的三大純理功能，即概念功能、人際功能和語篇功能。系統(tǒng)功能語言學備受語言學界的關注并被廣泛用于各個領域，國內(nèi)外學者對于功能語言學應用于教學的研究也已有諸多成果。本文希望通過運用三大純理功能中的子系統(tǒng)，即及物性系