新媒體背景下思想政治教育中說服教育研究.pdf

1、在信息時(shí)代，以互聯(lián)網(wǎng)為主要代表的新媒體技術(shù)對(duì)思想政治教育產(chǎn)生深刻影響已是不爭的事實(shí)。一方面，對(duì)思想政治教育的內(nèi)容、方法、主客體以及傳統(tǒng)教育的權(quán)威性等都提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教育環(huán)境也變得日益復(fù)雜。另一方面，日益豐富的教育資源、多樣化的教育渠道又給思想政治教育工作提供了千載難逢的機(jī)遇。思想政治教育如何在新媒體背景下從容面對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使教育途徑由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代并增強(qiáng)實(shí)效;拓寬空間、充實(shí)內(nèi)容、豐富手段;化解工作、工作者的權(quán)威性失落等，都是特別

2、值得關(guān)注的問題。
　　說服教育等分支理論的發(fā)展，是思想政治教育工作能夠取得長足進(jìn)展的基礎(chǔ)和保障。如何增強(qiáng)說服教育的效果是新媒體背景下思想政治教育方法創(chuàng)新和社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的客觀要求，也是思想政治教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。本文在借鑒已有研究成果的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地分析當(dāng)前思想政治教育說服教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并就如何增強(qiáng)說服教育的效果提出了相應(yīng)的對(duì)策。通過上述研究工作，以期能為思想政治教育方法理論提供更多、更具體的素材，為其理論研究提供新的思路和