四川大學(xué)生對(duì)四川話和普通話的語言態(tài)度研究.pdf

1、本文在言語適應(yīng)理論的框架下，選擇四川方言和漢語普通話作為目標(biāo)語言，分析四川大學(xué)生在組間交流的言語適應(yīng)情況下對(duì)這兩種變體的語言態(tài)度，揭示這兩種變體所代表的社會(huì)團(tuán)體的組間關(guān)系。 本研究設(shè)置4個(gè)四川話和普通話進(jìn)行4種不同言語適應(yīng)策略的對(duì)話，選取4個(gè)大學(xué)新生班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采集有效數(shù)據(jù)為每班35個(gè)，共140個(gè)。研究涉及的自變量是兩種漢語言變體：四川話和普通話，因變量是對(duì)語言的評(píng)價(jià)，其它社會(huì)變量均為控制變量。研究應(yīng)用“語碼轉(zhuǎn)換模式”來收集語言

2、態(tài)度數(shù)據(jù)，應(yīng)用“社會(huì)團(tuán)體身份認(rèn)定量表”來確保受試者的四川人身份；借助一元方差分析和非參數(shù)秩次方差檢驗(yàn)進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)。研究結(jié)果表明：一、四川大學(xué)生對(duì)普通話的評(píng)價(jià)高于四川話。二、在使用言語適應(yīng)策略的組間交流情況下，四川大學(xué)生對(duì)普通話的評(píng)價(jià)也高于四川話，表現(xiàn)在：當(dāng)講普通話者保持普通話時(shí)，評(píng)價(jià)高于他向四川話趨同；當(dāng)講四川話者趨同于普通話時(shí)，評(píng)價(jià)高于他保持四川話。三、以上結(jié)果意味著，四川大學(xué)生并不滿意自己四川人的社會(huì)身份，他們有通過表現(xiàn)出講普通話