中國(guó)大學(xué)生女子排球聯(lián)賽接應(yīng)二傳臨場(chǎng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)分析.pdf

1、現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)的快速、多變打法，要求隊(duì)員的競(jìng)技能力不斷提高，也只有隊(duì)員的各項(xiàng)素質(zhì)和人員配備符合當(dāng)前排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的形式才能獲得更好的成績(jī)。接應(yīng)二傳隊(duì)員作為當(dāng)今排球場(chǎng)上最為關(guān)鍵的位置之一，是全隊(duì)進(jìn)攻的主要發(fā)起者，是排球隊(duì)伍中最為關(guān)鍵的位置球員，從某種意義上來說，接應(yīng)二傳手的競(jìng)技能力和綜合素質(zhì)是衡量一個(gè)球隊(duì)競(jìng)技能力的主要觀測(cè)點(diǎn)。
　　當(dāng)前，中國(guó)大學(xué)生排球聯(lián)賽已經(jīng)發(fā)展多年，并且在大學(xué)內(nèi)已經(jīng)引起了老師和學(xué)生的廣泛關(guān)注。一只排球隊(duì)伍的競(jìng)技能力水

2、平主要觀察的是一個(gè)隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)配合和球隊(duì)主要隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平，接應(yīng)二傳作為球隊(duì)的一個(gè)重要位置在場(chǎng)上的重要作用是不言而喻的，接應(yīng)二傳的競(jìng)技能力在大學(xué)生排球隊(duì)伍中所發(fā)揮的作用也越來越大，當(dāng)前我國(guó)女子大學(xué)生排球聯(lián)賽中的接應(yīng)二傳的競(jìng)技能力如何，已經(jīng)發(fā)展成我國(guó)排球界研究者一個(gè)密切關(guān)心的課題。
　　通過查閱文獻(xiàn)資料、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，在對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外關(guān)于競(jìng)技能力、大學(xué)生排球聯(lián)賽、接應(yīng)二傳研究總結(jié)分析的基礎(chǔ)上，以2011-2012賽季中國(guó)大

3、學(xué)生排球超級(jí)聯(lián)賽競(jìng)賽（女子組）的8所高?！綎|師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京大學(xué)、北京交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春師范大學(xué)、南京信息工程大學(xué)8所高校中的主力接應(yīng)二傳隊(duì)員為研究對(duì)象，對(duì)隊(duì)員身高、體重、扣球、發(fā)球、心理等內(nèi)容進(jìn)行了分析。
　　結(jié)論:①接應(yīng)二傳隊(duì)員體重較輕，威脅性較低;
　?、诮討?yīng)二傳隊(duì)員扣球水平具有一定優(yōu)勢(shì)，競(jìng)技能力較強(qiáng);
　　③接應(yīng)二傳隊(duì)員發(fā)球形式單一，威脅性較低;
　　④接應(yīng)二傳隊(duì)員

4、接球及調(diào)整球能力較低;
　?、萁討?yīng)二傳隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)為技術(shù)全面，劣勢(shì)為進(jìn)攻能力較差;
　?、抻绊懡討?yīng)二傳隊(duì)員的因素主要為球齡和在校訓(xùn)練情況;
　　⑦接應(yīng)二傳隊(duì)員心知素質(zhì)較差，關(guān)鍵時(shí)候出現(xiàn)心理波動(dòng);
　?、嘟討?yīng)二傳隊(duì)員應(yīng)加強(qiáng)身體素質(zhì)等方面的系統(tǒng)訓(xùn)練。
　　建議:①加強(qiáng)接應(yīng)二傳身體素質(zhì)練習(xí)，完善體能結(jié)構(gòu);
　?、诩訌?qiáng)技術(shù)訓(xùn)練、構(gòu)建適合自身的技術(shù)體系;
　　③借鑒歐美等國(guó)家的排球經(jīng)驗(yàn)，不斷提升聯(lián)賽質(zhì)量;<