2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以20世紀(jì)50年代以來(lái)連環(huán)畫(huà)的興衰與繪本的興起為線索,結(jié)合特定時(shí)期、特定社會(huì)環(huán)境的文化背景,縱向性研究從連環(huán)畫(huà)到繪本的文化轉(zhuǎn)型學(xué)理與動(dòng)因。依據(jù)連環(huán)畫(huà)與繪本所呈現(xiàn)的文化特征,對(duì)轉(zhuǎn)型過(guò)程進(jìn)行歷史性梳理,發(fā)現(xiàn)可以從兩條主線進(jìn)行分析:一是置于社會(huì)意識(shí)形態(tài)之中進(jìn)行分析,二是從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下進(jìn)行分析,而具體轉(zhuǎn)型的原因可細(xì)分為文化與大眾審美的轉(zhuǎn)型、消費(fèi)群體與出版業(yè)的轉(zhuǎn)型,貫穿這兩條主線的重要原因是信息化時(shí)代語(yǔ)境中,大眾文化引導(dǎo)大眾審美趣味的嬗變

2、。
  本文第一章首先對(duì)涉及相關(guān)概念進(jìn)行界定,再以時(shí)間和藝術(shù)樣態(tài)為主要線索,梳理連環(huán)畫(huà)與繪本的藝術(shù)表現(xiàn)形式、創(chuàng)作題材與出版業(yè)的歷史流變,并將重點(diǎn)放在藝術(shù)表現(xiàn)形式與創(chuàng)作題材上,作為研究的理論基礎(chǔ)。
  第二章是連環(huán)畫(huà)文化特征與蛻變:在20世紀(jì)50年代初期,連環(huán)畫(huà)以獨(dú)特的敘事魅力發(fā)揮宣教、普及知識(shí)和娛樂(lè)文化生活的重要功能。伴隨文化與社會(huì)格局的變遷,連環(huán)畫(huà)走向黃金時(shí)代。功能上,由原來(lái)文革專制文化主導(dǎo)下的教化作用轉(zhuǎn)而向?qū)θ说乐髁x的思

3、想啟蒙;藝術(shù)形式上,由原來(lái)對(duì)崇高意識(shí)形態(tài)高度弘揚(yáng)以及宏偉贊頌的共性追求轉(zhuǎn)而向藝術(shù)家本體體悟里的個(gè)性體現(xiàn)。
  第三章論述連環(huán)畫(huà)到繪本文化轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)與條件。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,自由、開(kāi)放的文化政策滋養(yǎng)了大眾文化的繁榮生長(zhǎng)。大眾傳媒促進(jìn)信息全球化的同時(shí),還以多元的視覺(jué)傳播方式打破傳統(tǒng)傳播門(mén)類所限定的閱讀方式。文化、社會(huì)格局變遷促使大眾審美趣味與消費(fèi)觀念的嬗變,為連環(huán)畫(huà)的文化轉(zhuǎn)型提供了重要的歷史契機(jī)。
  第四章是連環(huán)畫(huà)文化價(jià)值的變化催生繪

4、本的興起:大眾審美觀念直接影響了文化消費(fèi)品的結(jié)構(gòu)功能與整體文化價(jià)值取向。連環(huán)畫(huà)在與其他大眾文化商品競(jìng)爭(zhēng)中,娛樂(lè)性被減弱,以另一種價(jià)值取向在藝術(shù)品市場(chǎng)重新獲得定位。然而,作為精神糧食的印刷傳媒依然受到市場(chǎng)需求,繪本以符合現(xiàn)代大眾審美趣味的價(jià)值取向,在中國(guó)大陸掀起了閱讀與創(chuàng)作熱潮。
  第五章是大眾審美視域下的繪本文化特征:繪本以圖像敘事為主,并與文字腳本產(chǎn)生互文性,通過(guò)兒童視角展現(xiàn)對(duì)美的感知,平衡商業(yè)與藝術(shù)的關(guān)系,滿足了繁忙都市生活

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