2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展,一直是傳播學(xué)界和文化界研究的關(guān)注點(diǎn),在現(xiàn)如今西方文化思潮的侵蝕的世情下,如何堅(jiān)守中國的傳統(tǒng)文化,并發(fā)揚(yáng)光大,成為熱門的社會議題。近年,越來越多的學(xué)者將研究的視角轉(zhuǎn)移到電視媒介與傳統(tǒng)文化融合的趨勢上,相關(guān)的學(xué)術(shù)研究成果不斷涌現(xiàn),為本文的研究提供可行的研究方向。針對目前學(xué)者研究的成果與不足,本文從一個新的角度即電視綜藝節(jié)目中傳統(tǒng)文化的跨文化傳播角度,以韓國優(yōu)秀的綜藝節(jié)目跨文化傳播為典范,探討電視綜藝節(jié)目中傳統(tǒng)文化跨文化

2、傳播的可行之路。本文旨在對韓國SBS電視臺綜藝節(jié)目—《Running Man》自2010年7月開播至2014年3月2日186期節(jié)目進(jìn)行案例分析,用數(shù)據(jù)說話,進(jìn)行具體的量化考量和案例分析,全面考察其跨文化傳播的整體效果并重點(diǎn)突出在傳統(tǒng)文化傳承方面的有所作為,同時運(yùn)用跨文化交際心理學(xué)、文化身份認(rèn)同理論等探究《Running Man》中傳統(tǒng)文化跨文化傳播取得成功的原因進(jìn)行深層次的剖析與解讀,得到對我國綜藝節(jié)目如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化傳承功能的啟示,從

3、而為我國綜藝節(jié)目傳承本土文化的出路和方向提出可行性建議。
  本文首先對我國電視綜藝節(jié)目概念進(jìn)行明確,然后從我國綜藝節(jié)目內(nèi)涵、現(xiàn)狀以及目前電視綜藝節(jié)目與傳統(tǒng)文化融合的表現(xiàn)等概念發(fā)展現(xiàn)狀著手,分析電視媒介與傳統(tǒng)文化傳承之間的關(guān)聯(lián),并引出本文的案例研究對象的說明;隨后第二章節(jié)是對案例研究對象—《Running Man》自2010年7月開播至2014年3月186期節(jié)目進(jìn)行案例分析,從節(jié)目的傳播策略、運(yùn)作方式、傳播渠道等具體表現(xiàn)全面展示《

4、Running Man》節(jié)目中跨文化傳播到我國的典范模式;第三章節(jié)是透視分析成就這種現(xiàn)象深層次的政治、文化因素以及節(jié)目自身原因;第四章節(jié)就是對比分析我國電視綜藝節(jié)目在傳統(tǒng)文化傳承方面的不足之處與產(chǎn)生不足的社會原因所在,分別就社會文化基礎(chǔ)、電視媒介屬性、節(jié)目內(nèi)容監(jiān)管等三個不同的層面探尋出現(xiàn)問題的癥結(jié)所在;最后,由對案例的系統(tǒng)分析及提煉的基礎(chǔ)上,同時結(jié)合我國電視綜藝節(jié)目與傳統(tǒng)文化融合的實(shí)際情況,提煉出對我國綜藝節(jié)目中本土文化的跨文化傳播可行

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