現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)態(tài)事件“貫連”與“斷續(xù)”的表達(dá)方式.pdf

1、現(xiàn)代漢語(yǔ)關(guān)于動(dòng)態(tài)事件進(jìn)程的表達(dá)，作為一個(gè)語(yǔ)義范疇包含著兩個(gè)重要的認(rèn)知類型：一個(gè)是把動(dòng)態(tài)事件看成一個(gè)“一貫而下”的連續(xù)動(dòng)程或情狀，另一個(gè)是把動(dòng)態(tài)事件切分成若干個(gè)散點(diǎn)進(jìn)行觀察，表現(xiàn)為“斷而相繼” /“連斷連續(xù)”/“斷而反復(fù)”等不連續(xù)的動(dòng)程或情狀。 采用了語(yǔ)言體系理論/語(yǔ)義范疇理論/認(rèn)知心理理論。即：作為研究對(duì)象的所有詞項(xiàng)及相應(yīng)的表達(dá)方式，都是詞匯/語(yǔ)法體系中互相關(guān)聯(lián)/互相制約的構(gòu)成要素；它們?cè)陉P(guān)于動(dòng)態(tài)事件進(jìn)程的語(yǔ)義表達(dá)中分別擔(dān)當(dāng)特定

2、的角色；而對(duì)于整個(gè)語(yǔ)義范疇的建立來(lái)說(shuō)，認(rèn)知心理因素在其中發(fā)揮著重要作用。 對(duì)于動(dòng)態(tài)事件這兩個(gè)次范疇的詞項(xiàng)及表達(dá)方式進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)和辨析。由于本文的研究把宏觀研究和微觀研究結(jié)合起來(lái)，并輔以認(rèn)知心理的解釋，所以和隨意分組進(jìn)行同義辨析的通行做法相比，在方法上/結(jié)論上都有一定的不同。 對(duì)漢語(yǔ)動(dòng)態(tài)事件進(jìn)程與情狀語(yǔ)義范疇所做的分析與描寫(xiě)，對(duì)于構(gòu)建對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)界所倡導(dǎo)的“漢語(yǔ)組裝語(yǔ)法”（即“從語(yǔ)義表達(dá)出發(fā)的，而不是從結(jié)構(gòu)形式出發(fā)的第二

3、語(yǔ)言教學(xué)語(yǔ)法”），可以說(shuō)是一種基礎(chǔ)性的工作。全文由六部分組成： 第一部分簡(jiǎn)要概述了本文的寫(xiě)作意圖。 第二部分總結(jié)了前人在相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，說(shuō)明了本文研究的必要性。 第三部分闡述本文的理論基礎(chǔ)。 第四部分對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)動(dòng)態(tài)事件的進(jìn)程及情狀進(jìn)行描述，對(duì)該范疇主要的表達(dá)方式進(jìn)行討論/辨析。 第五部分對(duì)表達(dá)動(dòng)態(tài)事件“貫連”與“斷續(xù)”的一系列詞語(yǔ)進(jìn)行了分門別類的深入辨析。 第六部分將本文辨析的成果應(yīng)用