2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、中圖分類號(hào):G843密級(jí):公開(kāi)UDC:700學(xué)校代碼:10094訶4£解藍(lán)尢李碩士學(xué)位論文(同等學(xué)力)2013年中超聯(lián)賽快攻和威脅性進(jìn)攻之間關(guān)系的統(tǒng)計(jì)分析Chinessuperleaguein2013fastlneseSUereae1nU1taattackandthreatattackstatisticalanalysisoftherelationship研究生姓名:劉路陽(yáng)指導(dǎo)教師:呂健力教授學(xué)科專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向:足球教學(xué)訓(xùn)

2、練理論與方法論文開(kāi)題日期:2013年11月3日摘要進(jìn)攻是足球發(fā)展的一個(gè)重要的主題,在嚴(yán)密的防守情況下,進(jìn)攻就顯得尤為重要,一個(gè)隊(duì)的進(jìn)攻能力可以反映出隊(duì)伍的強(qiáng)弱,特別是前場(chǎng)30米區(qū)域是攻守的關(guān)鍵區(qū)域,在此區(qū)域較容易造成射門對(duì)守方球門形成威脅。因此,對(duì)本方快速進(jìn)攻中形成的威脅性進(jìn)攻的研究就顯得尤為重要。本文通過(guò)對(duì)2013年中國(guó)足球超級(jí)聯(lián)賽16支球隊(duì)240場(chǎng)比賽中的30場(chǎng)比賽作為研究對(duì)象。通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法

3、等方法對(duì)中超聯(lián)賽中的快速進(jìn)攻和快速反擊中形成威脅性進(jìn)攻之間關(guān)系進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析??偨Y(jié)出本年度中超聯(lián)賽的每場(chǎng)進(jìn)攻次數(shù)、進(jìn)球數(shù)量、定位球次數(shù)和區(qū)域分布情況、快速進(jìn)攻和快速反擊中的配合形式、威脅性進(jìn)攻在快速進(jìn)攻和快速反擊中所占的比例等。從中揭示出現(xiàn)代足球在快速進(jìn)攻和快速反擊中形成威脅性進(jìn)攻之間的關(guān)系,反應(yīng)出在足球比賽進(jìn)攻中的基本特征,使國(guó)內(nèi)足球比賽和訓(xùn)練更加具有針對(duì)性,為各個(gè)球隊(duì)在理論上提供一定的參考,同時(shí)針對(duì)中國(guó)足球的現(xiàn)狀提出一些建議,為提

4、高我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平和實(shí)踐訓(xùn)練提供理論依據(jù)。根據(jù)觀察比賽錄像分析得出以下結(jié)論:1、在本屆30場(chǎng)中超比賽中,平均每場(chǎng)出現(xiàn)快速進(jìn)攻58次,發(fā)起的主要區(qū)域集中在中場(chǎng),前衛(wèi)隊(duì)員發(fā)起的次數(shù)最多。其次是前場(chǎng)和后場(chǎng)區(qū)域,在比賽中,前場(chǎng)區(qū)域發(fā)起的快速進(jìn)攻對(duì)對(duì)手形成的威脅性最大。2、在快速進(jìn)攻前,獲得球權(quán)的方式主要是以接隊(duì)友傳球和主動(dòng)搶斷獲得為主??焖龠M(jìn)攻中的配合形式是以長(zhǎng)傳球?yàn)橹?,其次是短傳配合和個(gè)人突破。在快速進(jìn)攻后形成的效果中,攻入對(duì)方30米區(qū)域形成

5、威脅性進(jìn)攻的次數(shù)最多,體現(xiàn)出了各隊(duì)在進(jìn)攻中,向前的意識(shí)比較強(qiáng)烈,但在快速進(jìn)攻中射門的準(zhǔn)確度不高。3、快速進(jìn)攻形成威脅性進(jìn)攻的次數(shù)占快速進(jìn)攻的l/3,快速進(jìn)攻形成威脅性進(jìn)攻中共打進(jìn)18粒進(jìn)球(包括定位球)。在形成威脅性進(jìn)攻的效果中,被搶斷的次數(shù)較多,說(shuō)明了當(dāng)本方發(fā)起快速進(jìn)攻攻進(jìn)對(duì)方的30米區(qū)域時(shí),傳球的精準(zhǔn)度和隊(duì)員之間的配合還有待提高。其次是在快速進(jìn)攻形成威脅性進(jìn)攻中形成定位球的次數(shù),在比賽中充分利用定位球戰(zhàn)術(shù)來(lái)攻進(jìn)對(duì)方球門,在威脅性進(jìn)攻

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