中國(guó)圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)策略研究.pdf

1、我國(guó)圖書(shū)情報(bào)學(xué)教育工作者雖然對(duì)情報(bào)學(xué)教育進(jìn)行了一些探討，比如有中外比較教育研究，區(qū)域教育研究、綜述、回顧、展望探討，教育理論探討等，涉及到教育體制、教育模式、人才培養(yǎng)、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容、教育方法與教育手段等多個(gè)方面，但是針對(duì)我國(guó)近年試運(yùn)行的圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)碩士的招生培養(yǎng)策略研究卻甚少。
　　 本文希望立足于教育的高度，根據(jù)我國(guó)圖書(shū)情報(bào)事業(yè)的發(fā)展形勢(shì)和信息社會(huì)對(duì)圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)門(mén)人才的迫切需求，參考國(guó)外關(guān)于圖書(shū)情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士教育研究的有價(jià)

2、值的資料，借鑒國(guó)外圖書(shū)情報(bào)學(xué)教育的理念與經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)有資格招收MLIS的培養(yǎng)院校的具體培養(yǎng)情況，凝煉出創(chuàng)新的教育思路，完善我國(guó)MLIS的培養(yǎng)模式，不斷優(yōu)化培養(yǎng)的質(zhì)量，以更加科學(xué)教育發(fā)展策略為我國(guó)MLIS教育服務(wù)。通過(guò)對(duì)MLIS自身性質(zhì)、特色和職業(yè)定位的說(shuō)明，探討進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)碩士的公眾認(rèn)知度。文章還通過(guò)分析影響MLIS培養(yǎng)質(zhì)量的因素，提出優(yōu)化MLIS的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新MLIS的招生選拔方式，建立MLIS培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)MLIS師