長(zhǎng)春地區(qū)普及型舞蹈教育模式探究.pdf

1、近年來，教育事業(yè)的發(fā)展速度是越來越快，舞蹈教育是藝術(shù)整體教育事業(yè)在發(fā)展過程中的重要環(huán)節(jié)，同樣，也是發(fā)展精神文明建設(shè)理論上的重要環(huán)節(jié)。就是這樣隨著步調(diào)發(fā)展，跟著社會(huì)文明的高走向，人們不僅僅是對(duì)物質(zhì)生活進(jìn)行向往，也對(duì)精神文明有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，更高的要求，也就是在這樣的大前提下，舞蹈教育的普及和發(fā)展就有了一定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和廣闊的發(fā)展前景，但是在這個(gè)過程中，也存在很多有關(guān)于舞蹈教育普及模式上的缺失。
　　舞蹈是以我們?nèi)梭w為主要表現(xiàn)工具，通

2、過節(jié)奏，有組織和經(jīng)過美化的流動(dòng)性動(dòng)作來表達(dá)你想表達(dá)的情意。舞蹈教育就是站在教育的角度，來研究舞蹈教育的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，分析出社會(huì)現(xiàn)象和本質(zhì)，根本上來說，就是一種舞蹈教育實(shí)踐的綜合體。就現(xiàn)在的社會(huì)來說，舞蹈教育的低位從原來的默默寡聞到現(xiàn)在的頻頻出現(xiàn)，也是越來越受到重視的?？梢栽诟黝l道的文藝晚會(huì)以及學(xué)校的文藝匯演活動(dòng)中，我們都可以發(fā)現(xiàn)舞蹈的影子，甚至上在公司企業(yè)的某些洽談會(huì)、慶功會(huì)上，也都需要舞蹈節(jié)目來助興，這就可以看出來，舞蹈是很受歡

3、迎的。舞蹈不僅可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛，同時(shí)也可以成為普通院校的后備力量，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞能力，培養(yǎng)出新世紀(jì)高素質(zhì)人才，舞蹈教育對(duì)舞蹈實(shí)踐有著多方面的意義。普及型舞蹈教育活動(dòng)，使民族民間的傳統(tǒng)舞蹈得以保存、傳授和流傳，這才是舞蹈教育的最終目的。
　　從不同程度階段開設(shè)舞蹈課程，并不是靠嘴上說說，目前各種理論書籍中，包括教育學(xué)、心理學(xué)、美育等等都已經(jīng)提及到舞蹈在教育這個(gè)層面上有著舉足輕重的教育作用，但是為什么對(duì)于舞蹈的呼聲很好，

4、各個(gè)學(xué)校對(duì)舞蹈要求也是十分的強(qiáng)烈，卻偏偏很少有開設(shè)舞蹈課程呢？并不是簡(jiǎn)單的整個(gè)舞蹈興趣小組就可以草草了事的，原因其實(shí)也有很多。為什么不是所有學(xué)校都會(huì)有舞蹈課程，而開設(shè)舞蹈課程的學(xué)校為什么僅僅是把這門課程當(dāng)作一種選修課來進(jìn)行，這著實(shí)讓從教者和家長(zhǎng)質(zhì)疑。畢竟并不是所有人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到舞蹈教育的重要性，而單單是小小的一部分，這其實(shí)的緣由并不是很簡(jiǎn)單。目的只是在于培養(yǎng)學(xué)生的一種文化素養(yǎng)、提高學(xué)生的審美能力、藝術(shù)鑒賞力，不僅僅是受教者的單方面提高，也