版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、信息技術(shù)的高速發(fā)展給人們的日常生活帶來了許多改變,如何在大量信息中便捷的找到需要的信息成了人們關(guān)注的重點。在傳統(tǒng)信息檢索方式下,一般是通過關(guān)鍵字的檢索進(jìn)行查詢,基本上沒有涉及語義層次。用戶要從大量的查詢結(jié)果中選擇自己所需要的信息,在查全率和查準(zhǔn)率方面也達(dá)不到要求。本體的提出和發(fā)展為語義檢索提供了基礎(chǔ)條件,結(jié)合語義推理可以提高檢索效率滿足用戶檢索需求。
本文通過總結(jié)國內(nèi)外信息檢索成果,分析并比較了傳統(tǒng)信息檢索技術(shù)的應(yīng)用特點。結(jié)合
2、教育資源領(lǐng)域本體的構(gòu)建過程,提出了一種基于本體的教育資源檢索模型,它可以利用本體的特點規(guī)范地描述用戶查詢和資源文檔信息。
本文研究內(nèi)容有:深入學(xué)習(xí)本體基本理論和語義網(wǎng)的概念。熟悉了教育資源與元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),從教育資源元數(shù)據(jù)的角度對互聯(lián)網(wǎng)教育資源進(jìn)行分析和評價。在已有本體構(gòu)建方法的基礎(chǔ)上,綜合清晰準(zhǔn)確的七步法和快速的骨架法提出了一種新的方法。從學(xué)科課程知識點角度標(biāo)注教育資源領(lǐng)域本體構(gòu)建本體資源庫。
研究本體推理規(guī)則,根據(jù)本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于本體的網(wǎng)絡(luò)教育資源檢索模型研究.pdf
- 基于本體的教育資源元數(shù)據(jù)檢索模型的研究.pdf
- 面向重用的教育資源擴展服務(wù)模型的設(shè)計及其本體庫的構(gòu)建.pdf
- 基于本體的檢索模型的研究.pdf
- 基于本體的語義檢索模型的研究.pdf
- 基于本體的教育資源組織及語義檢索的研究.pdf
- 基于本體的語義檢索模型研究.pdf
- 基于本體的教育資源語義檢索研究與實現(xiàn).pdf
- 基于領(lǐng)域本體的語義檢索模型研究.pdf
- 基于本體的教育資源個性化語義檢索研究.pdf
- 基于本體的語義檢索模型及其應(yīng)用研究.pdf
- 本體構(gòu)建及其在試題資源檢索中的應(yīng)用研究.pdf
- 基于本體的領(lǐng)域語義檢索模型研究
- 基于本體的教學(xué)資源語義檢索研究.pdf
- 基于本體的語義信息檢索模型研究.pdf
- 基于本體的領(lǐng)域語義檢索模型研究.pdf
- 基于本體的網(wǎng)絡(luò)教育資源語義化模型研究.pdf
- 基于本體的教育資源語義檢索系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf
- 基于本體的企業(yè)文本檢索模型研究.pdf
- 基于框架網(wǎng)絡(luò)本體的語義檢索模型.pdf
評論
0/150
提交評論