韓國當(dāng)代書法與所面臨的困境.pdf

1、本文所涉及的是關(guān)于韓國當(dāng)代書法的狀況以及所面臨困境的研究，尤其是所面對的“困境”，實(shí)際上是一個較為敏感，極少被人提及，但又切切實(shí)實(shí)存在的危機(jī)問題。
　　從韓國書法的歷史與發(fā)展我們可以清楚地看到，早先韓國的整個文化歷史均是受中國文化的影響，因此，以中國的漢字為基礎(chǔ)的書法藝術(shù)能夠在韓國得以繼承、發(fā)揚(yáng)是情理之中。在韓國歷史發(fā)展的進(jìn)程中，就文字來說，與漢字文化體系平行發(fā)展的是于1446年韓國創(chuàng)建的獨(dú)立的韓文拼音文字，經(jīng)過多年艱難的發(fā)展，這

2、一文字慢慢地建立了她自己的體系。尤其是在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，當(dāng)光復(fù)的韓國從日本政府的長期壓迫、控制之下解放出來，為了建立自己本民族的文化體系，振興民族文化，韓國政府于1945年做出了禁用漢字，“韓字專用”的官方性決策。盡管這一舉措對當(dāng)時韓國的國家形象的樹立，全民文化的普及提高起到了重要的促進(jìn)作用，但是對漢字的舍棄，卻是在無形之中對以漢字為根基的書法藝術(shù)的發(fā)展帶來了致命的一擊。
　　雖然，在這之后的七十余年中，以漢字為根基的書法

3、藝術(shù)仍然得以發(fā)展與傳承，但是可以看出其發(fā)展的步履艱難。由于漢字教育的斷層與缺失，使得以漢字為基礎(chǔ)的書法藝術(shù)喪失了基本的民眾基礎(chǔ)與人文土壤，處于無水之源的困境。今天，當(dāng)年政府頒布的“韓字專用”政策給韓國的漢字書法藝術(shù)帶來的危機(jī)已經(jīng)明顯地體現(xiàn)出來，我們看到:書法家們的生存與發(fā)展出路面臨困難;大學(xué)的書法教育由于漢字教育的缺失而導(dǎo)致的生源的缺失，最終導(dǎo)致專業(yè)的關(guān)閉，整個書法教育體系正在逐步瓦解;……諸多的困境擺在我們面前。
　　另一方面，

4、以在官方與社會層面使用的韓文文字為基礎(chǔ)的韓文書法的發(fā)展又不盡人意，由于韓文文字為拼音文字，筆畫相對比較單調(diào)，文字的拼音式組合顯得生硬等短板，與原本豐富而流暢的漢字書法在藝術(shù)表現(xiàn)形式上無法媲美。因此，也導(dǎo)致了長期以來在韓國對韓文書法發(fā)展的冷落。
　　所有以上這些原因與現(xiàn)象，均反映出了在現(xiàn)今的韓國社會中，無論是漢字書法或是韓文書法的發(fā)展所遭遇的問題與困境。本論文的研究正是建立在這樣的基礎(chǔ)上展開的，論文通過查閱相關(guān)的資料、調(diào)研、走訪、交

5、流等多種途徑，直面韓國當(dāng)代書法發(fā)展的現(xiàn)狀以及所遭遇的問題，并以坦誠的態(tài)度分析產(chǎn)生困境的原因。筆者希望在研究的基礎(chǔ)上能夠積極地思考突破困境的對策與出路，無論是從對漢字書法傳統(tǒng)的堅(jiān)守與拓展，書法與藝術(shù)的結(jié)合與創(chuàng)新，或是對書法界限的跨界與突圍，以及韓文書法的突破……，圍繞著韓國當(dāng)代書法發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，去發(fā)現(xiàn)與呈現(xiàn)在幾個不同層面與層次上韓國書法家、藝術(shù)家，甚至設(shè)計(jì)師為之努力與奮斗的痕跡、路徑、方法以及成果。試圖更真實(shí)地理解今天韓國書法的處境，并思考