18世紀(jì)美國(guó)舞蹈教育研究.pdf

1、本論文是從導(dǎo)師歐建平先生為期10年的課題《美國(guó)舞蹈教育史》中，選取的一個(gè)子課題。文章寫作的重點(diǎn)是，通過(guò)梳理18世紀(jì)美國(guó)舞蹈教育的發(fā)展脈絡(luò)，明晰并確認(rèn)這一時(shí)期舞蹈教育的發(fā)展?fàn)顩r及其地位，最終總結(jié)出對(duì)當(dāng)代中國(guó)舞蹈教育有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 整個(gè)論文以史為主，兼顧論說(shuō)，在大量史料的基礎(chǔ)上，分析18世紀(jì)美國(guó)舞蹈教育的歷史語(yǔ)境，通過(guò)自歷史而文化而教育而舞蹈教育的研究思路，系統(tǒng)總結(jié)其特征及影響，全面審視美國(guó)這個(gè)具有特殊性的國(guó)度，及其舞蹈教育發(fā)生、

2、發(fā)展直至發(fā)達(dá)的過(guò)程。 本文包括引言、三章和結(jié)論共五個(gè)部分。 引言主要闡明本文的研究范圍、研究現(xiàn)狀、研究方法和意義所在； 第一章著重分析了18世紀(jì)美國(guó)舞蹈教育的社會(huì)情境，把對(duì)美國(guó)歷史背景的闡述，框限在美國(guó)舞蹈文化形成與發(fā)展這個(gè)前提設(shè)定中，將歷史的線索與舞蹈文化形成的因子融合并敘； 第二章采用深度透析的方式，將敘述的視點(diǎn)聚焦在18世紀(jì)美國(guó)舞蹈教育的模式、形態(tài)、場(chǎng)所、女性教育及書籍出版等具體方面，詳細(xì)論述了這一