中專生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育實踐研究.pdf

1、隨著人類進入信息社會,計算機網(wǎng)絡(luò)以其獨特的方式影響著社會各個領(lǐng)域.學生群體是接受互聯(lián)網(wǎng)最快、受其影響最深的特殊群體.網(wǎng)絡(luò)對于拓寬他們獲取知識的渠道、開闊他們的視野、啟迪他們的智慧、增進彼此之間的交往都是很有益處的.但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)使用不當會對人的身心健康造成嚴重的影響.因此,如何有效地開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育是目前不容忽視的問題. 學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研究是當代教育的一個重要課題.在現(xiàn)階段,我國的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育尚未全面展開的情況下,這一課題

2、的研究,具有重要的理論和實際意義.從理論上講,這一研究有助于探討新的時代條件下學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的規(guī)律性,豐富網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的研究,進而從一個方面豐富媒介素養(yǎng)教育的理論研究.從實踐方面來說,針對學生網(wǎng)民的各種網(wǎng)絡(luò)行為,如何加強其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),這一課題的研究系統(tǒng)地提出了相應(yīng)的對策.同時,該課題的研究也增強了對學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育重要性的認識,對于正確處理虛擬與現(xiàn)實、網(wǎng)絡(luò)與社會、網(wǎng)上與網(wǎng)下的關(guān)系,認清學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的新情況、新問題,扎實推進學生網(wǎng)絡(luò)規(guī)

3、范行為也有一定的實際指導(dǎo)意義.以形成在學習中提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、以網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提高來促進學習的二者相輔相成的良性循環(huán). 論文闡述了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的歷史發(fā)展和研究現(xiàn)狀.并在對眾多理論研究成果的分析、歸納的基礎(chǔ)上,從網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的目標出發(fā),把網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)分為網(wǎng)絡(luò)技能素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)認知素養(yǎng)四部分,并對這四大部分及其關(guān)系做了詳盡的闡述.這是本論文的一個創(chuàng)新點. 在提出的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)定義的前提下,針對學生對網(wǎng)絡(luò)的客觀使用情況

4、和學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)情況做了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平測試的前期調(diào)查,并對中專生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀做了分析和總結(jié).調(diào)查顯示,學生們對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度是正面的、積極的、肯定的,并且對充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、促進自己學習有濃厚的興趣;對獲得的信息不能進行很好的鑒別,思想帶有一定的片面性等等.因此,他們非常需要提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平,同時也有較高的學習動機. 對于有互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)驗的學生來說,以往"學習"的概念是狹隘的,也是落后的.學會學習的含義是:在互聯(lián)網(wǎng)這個課堂里,學生沒有

5、統(tǒng)一的課本,沒有固定的教師,有的卻是充滿挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的學習機會.因此我們選用了"主題探究式"的教學方法,并結(jié)合了"任務(wù)驅(qū)動"式的教學方法、個別學習的教學方法等多種多樣的教學手段.在不增加學生學習負擔的情況下,利用豐富的教學形式,最大限度地啟迪學生的心智,提高學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng).而后對學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)情況作了進一步的調(diào)查,從網(wǎng)絡(luò)信息獲取、評估以及在網(wǎng)上保護自己安全等方面進行評估,證明這些方面確實能夠達到基本要求.并對學生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)情況做了