數(shù)字校園數(shù)據(jù)交換平臺設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著現(xiàn)代計算機技術的不斷發(fā)展，人類已經(jīng)進入了信息化的時代，生活的水平也在不斷的提高。信息化時代下對教育行業(yè)的改革是非常有利的，現(xiàn)在學校已經(jīng)從傳統(tǒng)的舊的教育模式下解脫了出來，正在利用現(xiàn)代信息化的技術在向前不斷地發(fā)展?，F(xiàn)代很多高校開始著手建設自己校園的現(xiàn)代化的教學設施，數(shù)據(jù)交換平臺基本上是每個學校必建的一個支撐系統(tǒng)，數(shù)據(jù)交換平臺能在很多方面上幫助學校解決管理上存在的漏洞和問題，因此，數(shù)據(jù)交換平臺對高校的建設起著非常重要的促進作用。
　

2、　本文在數(shù)字校園環(huán)境下采用基于Web Service的方法進行數(shù)據(jù)交換平臺的設計與實現(xiàn)，將學校過去分散的業(yè)務數(shù)據(jù)集中起來，構建學校的數(shù)據(jù)共享中心。同時，該平臺還提供多種數(shù)據(jù)接口，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的互通互連，基于標準化的數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的可用性及一致性，確保數(shù)據(jù)準確、有序的流動，從而有效消除“信息孤島”現(xiàn)象。具體研究內(nèi)容如下：
　　首先對課題的研究背景和研究的意義進行了詳細的描述，并對國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進行了簡要的概述，然后提出了建設高校數(shù)據(jù)交

3、換平臺的必要性。第二部分是對數(shù)字化校園數(shù)據(jù)中心的概述，詳細介紹了本文中的數(shù)據(jù)化校園理論的概念及相關技術。第三部分是對數(shù)據(jù)交換平臺架構及功能進行詳細的分析與設計，并充分分析學院業(yè)務系統(tǒng)狀況，借助 UC工具設計數(shù)據(jù)流交換共享矩陣，實現(xiàn)業(yè)務系統(tǒng)間數(shù)據(jù)共享。最后完成了學院統(tǒng)一信息標準化建設，并實現(xiàn)了數(shù)據(jù)交換平臺中的數(shù)據(jù)配置、數(shù)據(jù)抽取、數(shù)據(jù)訂閱等重要功能模塊。通過在數(shù)據(jù)交換平臺上選擇或設計數(shù)據(jù)中心和業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表，對應好數(shù)據(jù)表字段，完成業(yè)務系統(tǒng)

4、數(shù)據(jù)表到數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)表的抽取任務，以及數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)表到業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表的訂閱任務。通過系統(tǒng)測試，數(shù)據(jù)交換平臺在較低配運行環(huán)境可以滿足一次性抽取或訂閱幾十萬級的數(shù)據(jù)量的需求，并實現(xiàn)了從教務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫抽取學生基本數(shù)據(jù)信息到數(shù)據(jù)交換平臺的中間表，再把中間表的數(shù)據(jù)訂閱到學工系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的功能。通過數(shù)據(jù)分析，本系統(tǒng)成功實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換，達到預期設計效果。
　　本文介紹的數(shù)據(jù)交換平臺已經(jīng)部分應用于廣東水利電力職業(yè)技術學院數(shù)字化校園的建設，具有一