基于組織學習視角的軟件與信息服務業(yè)國際化成長研究.pdf

1、隨著全球經(jīng)濟一體化的加深,信息科技的進步,軟件與信息服務業(yè)越來越多地走向國際化?；仡櫼酝鶎ζ髽I(yè)國際化的研究中發(fā)現(xiàn),相比于對制造業(yè)國際化的研究,對軟件與信息服務業(yè)這個新興領域的國際化研究尚不成熟。軟件與信息服務業(yè)中不乏有很多是“天生全球化”企業(yè),傳統(tǒng)的國際化理論不能有效地對軟件與信息服務業(yè)的國際化進程予以解釋。
　　本文在對企業(yè)國際化過程理論與組織學習的理論基礎之上,從組織學習視角出發(fā),研究軟件與信息服務業(yè)企業(yè)如何通過組織學習來利用

2、企業(yè)的知識資源,從而促進企業(yè)的國際化進程,建立“知識獲取-組織學習-企業(yè)國際化”的理論模型,并對我國軟件與信息服務業(yè)進行實證分析。
　　通過對軟件與信息服務業(yè)收集數(shù)據(jù)進行分析,得出了以下結(jié)論:知識獲取對企業(yè)國際化成長有促進作用,知識獲取能力越強,企業(yè)的國際化成長表現(xiàn)越為突出,對知識獲取的考量也能有效地解釋“天生全球化”現(xiàn)象和企業(yè)國際化進程中出現(xiàn)的多樣性;組織學習對企業(yè)的國際化成長有促進作用,企業(yè)的組織學習能力越強,國際化成長也越快